Мониторинг влияния «Комсорга» на судьбы

Курский государственный университет

Кафедра психологии

Мониторинг влияния «Комсорга» на судьбы

своих участников разных поколений (Комсоргов, шефов, психологов, руководителей и т.д.)

Уважаемый ­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________________

Пошел 52-й год нашему легендарному «Комсоргу».

В становлении личности молодого человека значительную, иногда – решающую роль, – играют различные традиционные социальные организации: семья, школа, внешкольные организации, вуз и наконец, – общество.

Однако, иногда случается молодым людям включаться в инновационные организации – психологические центры, волонтерское движение, добровольческую деятельность и т.д. Есть мнение о приоритетной роли инновационных организаций в успешной социализации личности.

В этой связи для научно обоснованного решения психологических проблем современной молодежи очень просим Вас высказать свое мнение о роли «Комсорга» в Вашей жизни.

Спасибо!

Если можно, то несколько слов о себе.

Возраст (в годах) _________

Социальный статус на жизненном пути (профессия, должность, звания, награды)_______________________________________________________

__________________________________________________________

Время пребывания в «Комсорге»__________________

Положение в «Комсорге» (нужное подчеркнуть)

· Комсорг

· Шеф

· Стажер

· Музыкант оркестра «Лира»

· Начальник штаба

· Руководитель программы (начальник лагеря)

· Представитель Обкома ВЛКСМ

Название вашего отряда и его девиз________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социальный престиж «Комсорга» тех лет:

· Какие значимые мероприятия проводились? (указать 1–3 дела)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

· Какие известные люди посещали «Комсорг»? ________________________________________________________________________________________________________________________________

· Что-то еще, яркое, необычное ____________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Достижения Вашего отряда (в каких больших делах принимал участие, в чем был победителем, в чем проявилось «свое лицо» и т.д.)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваши личные достижения (аналогично позициям отряда)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Просим Вас оценить в 12 балльной системе значимость для Вашего становления как успешной и зрелой личности следующие социальные организации (высокое – 12–10 баллов; вышесреднее – 9–7 баллов; среднее – 6–5 баллов; нижесреднее – 4–1 балл):

а) школа – ­_______балл

б) внешкольные организации – ______балл

в) семья – ______балл

г) «Комсорг» – __________балл

д) школьный класс – _______балл

е) студенческая группа – _______балл

ж) факультет – ________балл

з) вуз – _____балл

и) общество – ____балл

к) СМИ (газеты, ТВ) – ______балл

л) дошкольные образовательные организации – ______балл

м) пионерская организация, комсомол – ______балл

н) _______________________________________балл

2. Выскажите свое мнение в баллах относительно следующих суждений, типичные для благоприятных социальных сред (социальных оазисов) вообще и, прежде всего, для «Комсорга».

Комсорг для меня – это:

Один из основоположников «Комсорга»

с уважением профессор А.С. Чернышев