Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Аналогия. Во всех этих заданиях требуется перенести рисунки из правой верхней части в правую нижнюю точно по такому же закону (по аналогии)
|
|
Во всех этих заданиях требуется перенести рисунки из правой верхней части в правую нижнюю точно по такому же закону (по аналогии), по которому рисунки в левой верхней части перенесены в левую нижнюю часть.
Рисунок 2.3.4.9. – 1х3
| 
Рисунок 2.3.4.10. – 2х2 Алфавит
|
Рисунок 2.3.4.11. – 2х3 Шарики
| 
Рисунок 2.3.4.12. – 3х2
|
Рисунок 2.3.4.13. – 3х3
2.3.5. Учимся думать – 5
В таблице ниже представлены базовые мыслительные операции, темы и номера заданий третьего уровня сложности.
Таблица 2.3.5.1. – Содержание уровня «Учимся думать – 5»
| Базовая мыслительная операция | Подтема | Номера заданий |
| Сравнение | Найди отличия | 522-531 |
| Структуризация | Шахматная расстановка | 523-540 |
| Отрицание | ||
| Синтез | Танграм | 542-562 |
| Учимся считать | Минимальный | 563-565 |
| Максимальный | 566-568 | |
| Позиционирование | Линии в танграме | 569-571 |
| Аналогия | Арифметические примеры | 572-589 |
| Тесты для ВвП |
Таким образом, «Учимся думать – 5» включает в себя 98 заданий. Базовые цели этой группы заданий таковы:
- далее развивать у детей базовые мыслительные операции: сравнение, структуризация, отрицание, синтез, позиционирование, аналогия
- закрепить навыки устного счёта, выполнить пропедевтику понятия максимальное число, минимальное число из имеющихся чисел
- сформировать навык понимания задания на обработку чисел «по аналогии» с выполненным заданием
- совершенствовать выполнение правил эффективного поведения во время учебных занятий
- закреплять формирование навыков самостоятельной работы.