Улетаем на ракете.

(Руки сложены над головой).

На носки поднимись,

(Поднимаются на носочках).

А потом руки вниз.

(Опускают руки вниз).

Вот летит ракета ввысь!

(Руки поднимают вверх

***

" Десять вагонов"

Десять вагонов — десять ребят.

(Дети встают в колонну друг

за другом, изображая поезд)

Мчатся вагоны и громко гудят.

Мчатся вперед по буграм,

по откосам,

Каждому хочется быть

паровозом

(поворачиваются меняют

направление движения.)

Вот запыхтел «чу-чу-чу»

паровоз,

(Дети движутся медленнее)

Десять вагонов на горку повез.

Десять вагонов отстать не хотят,

Тоже стараются, тоже пыхтят.

Каждый ногами работает ловко.

(Движение становится быстрым)

Ехали, ехали — стоп! Остановка.

***

" Трусливый заяц"

Заяц мчится что есть мочи,

изображают бег на месте

Заяц схорониться хочет.

закрывают лицо ладонями

То бежит он, то кружит.

бег на месте

Бедный, он всего боится,

Где укрыться ото зла.

руки лодочкой у груди

От лисицы, от куницы,

повороты вправо-влево,

изображая хвост лисы

и хвост куницы

От орлицы и орла,

показывают крылья орла,

широко расставив руки

Он боится даже белки,

показывают ушки белки

Певчей птицы, даже мелкой.

показывают клювик

птицы, сложив пальцы

Уши - стрелы, хвост - сучок,

показывают заячьи уши,

вытянув руки вверх

Прыгнул белкой и молчок.

показывают беличий

прыжок, а затем подносят

указательный

палец к губам, изображая молчание

***

Одуванчик, одуванчик!

Одуванчик, одуванчик!

приседают, потом медленно

Стебель тоненький, как пальчик.

поднимаются

Если ветер быстрый-быстрый

Разбегаются в разные стороны

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

берутся за руки и идут по

И сольются с небосводом.

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

берутся за руки и идут по кругу

И сольются с небосводом.

***

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе - раз, это брасс,

Одной рукой - это кроль.

Все как один

Плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Имитация движений по ходу чтения

***

Едем, едем на машине,

Имитируют движения рулем.

Нажимаем на педаль.

Ногу сгибают, вытягивают.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль

Приставляют ладонь ко лбу.

Дворники счищают капли

Руки сгибают в локтях перед собой, ладони раскрывают.

Вправо, влево. Чистота!

Наклоняют руки влево, вправо.

Волосы ерошит ветер.

Над головой шевелят пальцами.

Мы — шоферы хоть куда!

Поднимают вверх большой палец руки

***

" Сосулька"

Вниз головой висит сосулька.

Руки внизу,

От солнца насморк у нее

Вытирают нос.

То от тепла она заплачет,

Потирают глаза.

То платьице ушьет свое.

Ладонями проводят вдоль

тела сверху вниз.

Придет мороз — заледенеет,

Обхватывают тело руками.

Немного за ночь подрастет,

Поднимают руки вверх, встают

на носки.

Окрепнет телом, потолстеет,

Округлые руки по сторонам тела.

Тяжелой станет — упадет.

Приседают.

***

Не под окном (руки в стороны,

А около (руки вперед)

Катилось «О» и охало (круг руками,

Охало, охало, не под окном, а около.

(Руки к щекам, перед собой, в стороны, вниз.)

***

Руки в стороны, в кулачок,

Разжимаем и на бочок.

Левую вверх!

Правую вверх!

В стороны, накрест,

В стороны, вниз.

Тук-тук, тук-тук-тук!

Сделаем большой круг.

***

Меж еловых мягких лап (стучат пальцами по столу)

Дождик кап-кап-кап! (Касаются стола кистями рук.)

Где сучок давно засох,

Серый мох, мох, мох. (Поднимают руки над столом, пальцы то складывают вместе, то раскрывают широко.)

Где листок к листку прилип,

Вырос гриб, гриб, гриб. (Указательным пальцем правой руки касаются поо-чередно всех пальцев левой руки.)

Кто нашел его, друзья? (Сжав все пальцы, левой руки, кроме мизинца, показывают его.)

Это я, я, я!

***

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Приплыли тучки дождевые:

-Лей, дождик, лей!

Дождинки пляшут, как живые!

- Пей, земля, пей!

И деревце, склоняясь,

Пьет, пьет, пьет!

А дождь неугомонный

Льет, льет, льет.

***

Мы подуем высоко: - с-с-с (подняться на носочки).

Мы подуем низко: - с-с-с (присесть).

Мы подуем близко: - с-с-с (руки ко рту).

***

На двери висит замок.

(Руки сцеплены в замок.)

Кто его открыть бы мог?

(Пытаются разъединить руки.)

Повертели, покрутили,

Постучали и открыли

***

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

***

Дети, читая стихи вместе с воспитателем, показывают, как падает снежок, как улеглись снежинки, как ветер кружит их.

На поляну, на лужок

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок.

Закружился снежок,

Пляшут все пушинки,

Белые снежинки

***

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко, как лисята,

Ну, а если надоест.

То пойдем все косолапо,

Как медведи ходят в лес

***

Все выходят по порядку

(ходьба на месте) -

Раз – два – три – четыре!

Дружно делают зарядку –

Раз – два – три – четыре!

Руки выше, ноги шире!

Влево, вправо поворот,

Наклон назад,

Наклон вперед.

***

Самолеты загудели

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками,

Самолеты полетели

(руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо,

На полянку тихо сели

(присесть, руки к коленям,

Да и снова полетели.

***

Бегал по двору щенок,

Видит пирога кусок.

Под крыльцо залез и съел,

Завалился, засопел.

***

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

Ножки в стороны,

Ножки вкось,

Ножки вместе,

Ножки врозь.

***

Захар змея запускает

(руки вверх).

Зоя с зайкой играет

(прыжки на двух ногах,

Зина в лес пошла

(шаги на месте)

Землянику нашла

(наклоны вперед и «складывание» ягод в корзинку).