Контроль исходного уровня знаний

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «Акушерство и гинекология»

для специальности 060101 – Лечебное дело (очная форма обучения)

К КЛИНИЧЕСКОМУ ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 5

ТЕМА: «Аменорея и дисменорея».

Утверждены на кафедральном заседании протокол № 10 от«10» июня 2014 г.

Заведующий кафедрой

д.м.н., профессор /Цхай В.Б./

Составители:

к.м.н., доцент /Даценко А.В./

к.м.н., ассистент /Гребенникова Э.К./

Красноярск

Занятие №5

Тема: «Аменорея и дисменорея».

2. Форма организации занятия: клиническое практическое занятие.

Значение изучения темы

Частота аменореи и дисменореи в последние годы увеличивается по ряду причин: влияние стрессовых факторов, психоэмоциональные перегрузки, чрезмерные физические нагрузки во время занятий спортом или танцами в подростковом возрасте, значительные колебания массы тела, нерациональное использование гормональных препаратов, большое число абортов и др.

В структуре гинекологических заболеваний данная патология составляет более 40%. У женщин, имеющих в анамнезе аменорею, чаще, чем в популяции, выявляют эндокринное бесплодие, привычную потерю беременности, аденокарциному эндометрия, рак молочных желёз, атеросклероз и постменопаузальный остеопороз. Поэтому знание данной патологии, умение ее своевременно диагностировать и провести лечебные мероприятия позволяет в целом улучшить показатели репродуктивного здоровья женской части населения и улучшить качество жизни женщины.

4. Цели обучения:

- общая цель (обучающийся должен обладать): ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-27, ПК-30, ПК-31, ПК-32

- учебная:

знать клинические формы аменореи и дисменореи, современные методы диагностики, лечения и профилактики данных патологий;

уметь собрать жалобы и гинекологический анамнез, оценить менструальный календарь; на основании жалоб, данных общего и гинекологического анамнеза и осмотра больной женщины или девушки – уметь поставить предварительный диагноз;

владеть методикой проведения и оценки тестов функциональной диагностики, алгоритмом оказания диагностической и терапевтической помощи пациентке с дисменореей.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний

1. ДИСМЕНОРЕЯ ЭТО-

1) регулярные обильные менструации длительностью более 7 дней

2) нерегулярные менструации

3) отсутствие менструации

4) болезненные менструации

5) редкие менструации, наступающие через 36 дней и более

2. ПАЦИЕНТКИ С ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ АМЕНОРЕЕЙ НУЖДАЮТСЯ В

1) индукции овуляции

2) циклической витаминотерапии

3) циклической гормонотерапии

4) психотерапии

5) в лечении не нуждаются

3. АМЕНОРЕЯ - ЭТО

1) короткие менструации

2) редкие менструации

3) скудные менструации

4) отсутствие менструаций

5) болезненные менструации

4. ДЛЯ ОЛИГОМЕНОРЕИ ХАРАКТЕРНО

1) интервал между месячными более 35 дней

2) интервал между месячными менее 21 дня

3) отсутствие менструаций

4) резко болезненные менструации

5) ациклические маточные кровотечения

5. ЛЕЧЕНИЕ СИНДРОМА ШИХАНА ВКЛЮЧАЕТ

1) хирургическое лечение

2) химиотерапию

3) заместительную гормонотерапию

4) лучевую терапию

5) санаторно-курортное лечение

6. ДЛЯ КЛИНИКИ СИНДРОМА ШЕРЕШЕВСКОГО-ТЕРНЕРА ХАРАКТЕРНО

1) низкий рост, первичная аменорея

2) высокий рост, гиперполименоррея

3) низкий рост, альгодисменорея

4) высокий рост, первичное бесплодие

5) низкий рост, ацикличные маточные кровотечения

7. ПРИ ВТОРИЧНОЙ АМЕНОРЕЕ ПРОИСХОДИТ

1) прекращение менструаций у женщин репродуктивного возраста на 6 и более

месяцев

2) отсутствие менструаций у девочек до периода полового созревания

3) отсутствие менархе у девушек 16 лет и старше

4) ложную аменорея

5) ацикличные редкие маточные кровотечения

8. ДЛЯ ПЕРВИЧНОЙ АМЕНОРЕИ ХАРАКТЕРНО

1) прекращение менструаций у женщин репродуктивного возраста на 6 и более

месяцев

2) отсутствие менструаций у девочек до периода полового созревания

3) отсутствие менархе у девушек в 16 лет

4) длительную персистенцию фолликула

5) отсутствие менструаций во время беременности