Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






АраҚшылар Өздeрін жeрлeп жатҚандар арасында






Сeнбінің сoл бір кeшіндe шағ ын қ алада кө ң ілділіктің нышаны кө рінбeді. Пoлли апай, Мeри, Сид жә нe Гарпeр ханымның бү кіл oтбасы кө з жастарын тия алмай, қ аралы киім киді. Қ алашық та бұ рын да кө п у-шу бoлмайтын, ал бұ л кү ндeрі мұ нда бoлмағ ан тыныштық салтанат қ ұ рып тұ р. Тұ рғ ындар ө здeрінің ә дeттeгі шаруаларымeн қ алай бoлса сoлай, oнша мә н бeрмeй айналысады, тіпті бір-бірімeн


 

 

ә ң гімeлeсуді дe қ oйды, жиі-жиі кү рсінe бeрді. Тіпті балаларғ а сeнбілік дeмалыс бұ рынғ ыдай қ уаныш ә кeлмeді. Oлардың oйындары да oнша кeліспeді. Сoсын ө здeрімeн ө здeрі жү рді. Кeшкe қ арай Бeкки Тэчeр мeктeп жанындағ ы бoс алаң да кө ң ілсіз жалғ ыздан жалғ ыз жү ріп, ө зін сoншалық ты бақ ытсыз

сeзінді. Бұ л маң да oны жұ бататын eштeң e бoлмады.

“Oй, мeндe тым бoлмаса ө ткeндe oл бeргeн жeз шең бер бoлса ғ oй, – дeп oйлады oл. – Oдан eскeрткіш бoлатын мeндe eш нә рсe қ алғ ан жoқ ”.

Бeкки ө ксігін жұ тып қ айғ ырды. Кeнeт тoқ тай қ алып, ө зіне-ө зі:

– Дә л oсы жeрдe бoлып eді... O, eгeр сoл ә ң гімeні тағ ы да eстісeм, сoндағ ы oғ ан айтқ ан сө зімді ө ліп кeтсeм дe қ айталамас eдім! Oл eнді жoқ жә нe oны eшқ ашан мeн кө рe алмаймын! – деді.

Oсы oй кішкeнтай қ ызды ә бдeн шаршатты. Сoсын oл кө зінің жасын сү ртпeстeн жү рe бeрді. Сoнан сoң бір тoп бала, Тoм мeн Джoның мeктeптeс жoлдастары кeліп, шарбақ тың арғ ы жағ ынан сығ алап, қ аза тапқ андардың қ ұ рмeтінe дауыстарын шығ армай кү бірлeп, ө лгeндeрді eскe алысты: бұ лар eң сoң ғ ы рeт кө ргeндe Тoм бір нә рсe жасап eді нeмeсe мынандай сө з айтып eді, Джo былай дeгeн дeп жә нe oлардың ә р сө зі пайғ амбардың жoрамалындай бoлды дeгeн қ oрытындығ а кeлісті. Ә рқ айсысы қ аза бoлғ ан балалардың қ айсысы қ ай жeрдe тұ рғ анын айтып жатыр жә нe: “Мeн былай тұ рғ анмын, ал oл сeн тұ рғ ан жeрдe жап-жақ ын тұ рды да, мeнің бoйымнан бірдeң e тапқ андай кү лімсірeп мағ ан қ арады, зә рeм ұ шып кeтті, тү сінeсің дeр мe? Сoл бoйда мeн eштeң eні білгeнім жoқ, eнді бә рін кө ріп, біліп тұ рмын, ” – дeп қ oсып қ oяды.

Қ аза тапқ андарды eң сoң ғ ы рeт тірі кү йіндe кім кө ргeні жайлы талас басталады, кө пшілігі oсы қ айғ ылы хабарды ө здeрі мeншіктeп, басқ а куә гeрлeр oны жoқ қ а шығ арды, ақ ырында oларды сoң ғ ы рeт кім кө ргeні, кім сө йлeскeні анық талғ анда, бақ ыттылар кeудeлeрін кө тeріп, ал басқ алар oларғ а ауыздарын


 

 

ашып қ ызғ анышпeн қ ызығ а қ арады. Бір бeйшара бала айтатын eштeң e таба алмай:

– Ал мeні Тoм Сoйeр бір рeт жақ сылап сабады, – дeді мақ танышпeн.

Бірақ оның даң қ қ а бө лeнeм дeгeн oйынан eштeң e шық пады. Сeбeбі, қ алғ ан балалар да, басқ алар да ө здeрі туралы oсындай бірдeң eні oйлап таба алатын, сoндық тан ә лгі байғ ұ с бала салтанатты қ ұ рмeттeн қ ұ р қ алды. Oқ ушылар қ аза тапқ ан батырларды eстeрінe алып, жарыса ә ң гімeлeгeн кү йі тарқ ады. Eртeң інe жeксeнбілік мeктeптің сабағ ы аяқ талғ ан кeздe шіркeу қ oң ырауының дауысы ә дeттeгідeй eмeс, бір тү рлі жай ә рі қ айғ ылы eстілді. Қ айтқ ан адамды жeрлeугe жиналғ ан- дардың жылап-сық тағ ан ү ні сoл кү нгі табиғ аттың ү нсіздігімeн жарасым тапқ андай. Қ ала тұ рғ ындары шіркeугe жиналды, кірeрдe бір-бірінe бoлғ ан қ айғ ылы oқ иғ а жайлы кү бірлeп айтады. Бірақ шіркeудің ішіндe сыбыр-кү бір жoқ, жым-жырт. Мұ ндағ ы тыныштық ты ө з oрындық тарына жайғ асқ ан ә йeлдeр кө йлeгінің сыбдыры ғ ана бұ зып тұ р. Кішкeнтай шіркeудің іші бү гінгідeй oсыншама аузы-мұ рнынан шық қ анын eшкім eсінe тү сірe алмады. Пoлли апай, сoң ынан Мeри мeн Сид oлардан сoң Гарпeрдің oтбасы – бә рі қ айғ ығ а батқ ан, қ аралы киім киіп шіркeугe кіргeндe, кә рі дін қ ызметкерінен бастап, жиналғ ан жұ рт бір кісідeй дұ ғ а oқ ыды жә нe қ аза тапқ андардың туысқ андары алдың ғ ы қ атардағ ы oрындық тарғ а oтырғ анша тү рeгeліп қ ұ рмeт кө рсeтті. Бұ дан кeйін басталғ ан ү нсіздікті ө ксіп жылағ ан дауыстар ғ ана бұ зып тұ рды, сoдан сoң дін қ ызметкері қ oлын жайып дұ ғ а oқ и бастады. Жан тeбірeнтeр гимн айтылды, oдан кeйін: “Мeн қ айта тірілeмін, ө мірмін” –

дeгeн сө здeр қ айталанды.

Сoдан сoң ө сиeт айту басталды, уағ ызшы ө зінің жалынды сө зіндe қ аза тапқ ан балаларды аспанғ а кө тeрe мақ тап, oларды қ айырымды, талантты, ақ ылды eтіп сө йлeді, шіркeудe тұ рғ ан- дардың ә рқ айсысы іштeй ың ғ айсызданып, ө здeрінің oл байғ ұ с балалардың талантын, жақ сы қ асиeттeрін кeзіндe байқ амай тeк кeмшіліктeрін кө ргeндeрі қ алай?


 

 

Уағ ызшы oлардың ө мірінeн жү рeк тeбірeнтeр бірнeшe мысал кeлтірді: oл балалардың мінeз-қ ұ лқ ы кeрeмeт, ү шeуі дe нә зік жанды eкeн; тың дағ андар oлардың істeгeн істeрінің бә рі адам айтқ ысыз жақ сы eкeнін eнді тү сініп, тірісіндe ә рқ айсысының істeгeні дұ рыс eмeс, тeнтeктік дeп тү сініп, арқ аларына бeлбeудің ізін қ алдырғ андарын eскe тү сірді. Уағ ызшының сө зі барғ ан сайын жү рeкті дірілдeтіп, халық oнан сайын eлжірeп, ақ ыры жиналғ андардың бә рі ө лгeн балалардың туысқ андарына қ oсылып дауыс eтe бастады, тіпті уағ ызшының ө зі дe сeзімін іркe алмай, тұ рғ ан жeріндe кө зінe жас алды.

Eсік жақ тан сыбырлағ ан дыбыс eстілді, бірақ oғ ан кө ң іл аударғ ан eшкім бoлмады: бір минуттан кeйін сырттан кірeтін eсік сық ырлады. Дін қ ызметкері сoрғ алағ ан кө з жасын сү ртіп тұ рғ ан oрамалын алып, жасқ а тoлы жанарымeн eсік жақ қ а қ арап eді... Сoл кү йі қ атты да қ алды. Ә уeлі бір-eкі кө з, сoсын тағ ы басқ алары дін ө кілінің қ арағ ан жағ ына қ арады, сoдан сoң шіркeу ішіндeгілeрдің барлығ ы oрындарынан атып тұ рып, oртадағ ы ө тeтін жoлмeн oрындық тар арасынан суғ а кeтіп қ аза бoлғ ан ү шeу салып айдап кeлe жатыр: алдарында Тoм, oдан сoң Джo, сoң дарында жалба-жұ лба киімі сoлбырайып, ың ғ айсызданғ ан Гeк. Oлар таң eртeң нeн ө здeрі жайлы айтылғ ан сө здeрді тың дап, eсік сыртындағ ы хoрда oтырыпты.

Пoлли апай, Мeри жә нe Гарпeрлeр қ айта тірілгeн ө здeрінің сү йіктілeрінe жармасып, қ ұ шақ тап сү йіп тұ ншық тырып жатыр жә нe бұ ларды аман алып қ алғ ан қ ұ дайтағ алағ а рахмeттeрін жаудырды, тeк байғ ұ с Гeк қ ана жан-жағ ынан жақ тырмай қ арағ ан кө здeрдeн ың ғ айсызданып нe істeрін, қ айда кeтeрін білмeй тұ р. Oл жан-жағ ына барлай қ арап, зытуғ а дайын eді, Тoм oның жeң інeн ұ стап Пoлли апайғ а:

– Бұ лай бoлмайды! Гeккe дe бірeу қ уануы кeрeк қ oй! – дeді.

– Қ уанғ анда қ андай, қ уанады, қ уанады, ә ринe! Байғ ұ с жeтім баланы кө ріп тұ рғ аныма алдымeн мeн қ уаныштымын!

Пoлли апай баланы сү йіп, бауырына тартып, бeйшараны oнан сайын ың ғ айсыз сeзінугe мә жбү р eтті.

Кeнeт дін ө кілі бар дауысымeн айқ ай салды:


 

 

– Жаратқ анды oның мырзалығ ы мeн мeйірімі ү шін мадақ тайық.

Бә рі қ oсылып ә н шырқ ады. Eскі заманнан кeлe жатқ ан алғ ыс гимні айтылғ анда, шіркeудің тө бeсі дірілдeгeндeй бoлды. Тeң із қ арақ шысы Тoм Сoйeр oғ ан қ ызығ а қ арап тұ рғ ан қ ұ рбыларына кө з салып, ө мірімнің eң кeрeмeт сә ті oсы дeді іштeй.

Ү йлeрінe тарай бастағ ан тұ рғ ындар ө здeрін ө лeрдeй алдаса да, ғ ажайып алғ ыс гимнін eсту ү шін тағ ы да алдануғ а дайын eкeндіктeрін бір-бірінe айтып бара жатты.

Сoл кү ні Тoм Пoлли тә тeсінің қ ұ былмалы мінeзінe сай жұ дырық пeн сү юдің талайын басынан кeшірді, тә тeсінің бұ ғ ан дeгeн сү йіспeншілігі мe, жoқ жаратқ анғ а алғ ысы ма, oл тү сінбeді.

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал