№
| Заходи
| Термін проведення
| З ким прово диться
|
Психодіагностична робота
|
1.
| Діагностика психологічної готовності до навчання у школі майбутніх першокласників:
Діагностика уваги та рівня довільної регуляції регуляції діяльності майбутніх першокласників:
Методика «Будинок» (Н.І.Гуткіна)
|
18.03.15
25.03.15
|
дошкільники
|
Визначення мовленнєвого розвитку дітей: Тест словника за Ю.З.Гільбух
| 12.03.15
|
2.
| Діагностичний супровід процесу адаптації в 1-х класах:
Мікроклімат у колективі (спостереження, бесіда з вчителями, відвідування уроків із метою дослідження взаємодії вчителя і учнів);
|
7.09.15 — 9.09.15
|
1 класи
|
Методика «Неіснуюча тварина»;
| 15.09.15
|
Методика «Намалюй людину»;
| 23.09.15
|
Методика «Коректурні проби» для визначення концентрації, точності та продуктивності уваги;
| 07.10.15
|
Методика «Виявлення мотивів навчання» Лусканова;
| 12.10.15
|
Схема-характеристика класу
| 14.10.15
|
Методика «Графічний диктант» Д.Б.Ельконіна;
| 21.10.15
|
Проективна методика «Школа звірів».
| 13.04.16
|
3.
| Діагностичний супровід учнів 2 класів:
Виявлення тривожності за Роговим
|
14.09.15 - 18.09.15
| 2 класи
|
Діагностика мотивації навчання учнів:
Анкета для виявлення шкільної мотивації Лусканової;
| 22.10.15
|
Соціометрія
| 04.11.15
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 15.12.15
|
4.
| Діагностичний супровід учнів 3 класів:
Діагностика мотивації навчання учнів:
Анкета для виявлення шкільної мотивації Лусканової;
| 05.10.15
| 3 класи
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 20.10.15
|
Соціометрія
| 05.11.15
|
Виявлення тривожності за Роговим
| 24.11.15
|
5.
| Діагностика психологічної готовності учнів 4-х класів до навчання в середній школі:
Дослідження мотиваційної готовності: анкета шкільної мотивації учнів початкових класів Н.Г. Лусканової
|
16.09.15
| 4 класи
|
Методика вивчення словесно – логічного мислення;
| 23.09.15
|
Соціометрія;
| 13.10.15
|
Анкета для батьків учнів 4-х класів;
| 18.11.15
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 18.12.15
|
Вивчення вольової і комунікативної готовності: дитячий особистісний опитувальник Р. Кеттела
| 21.01.16
|
Анкета для батьків учнів 4-х класів;
| Лютий
|
6.
| Діагностичний супровід процесу адаптації в 5-х класах:
Відвідування уроків з метою дослідження мікроклімату в класному колективі, взаємодії вчителя з учнями;
| ІІ тиждеь вересня
| 5 класи
|
Мотиваційна анкета для учнів
| 15.09.15 — 18.09.15
|
Прихожан/ тривожність
| 22.09.15 — 24.09.15
|
Соціометричне дослідження;
| 15.10.15
|
Діагностика самооцінки Дембо-Рубінштейна
| 2110.15
|
Філліпс/тривожність
| 23.11.15 — 25.11.15
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 8.11.15 - 11.12.15
|
Адаптація п’ятикласника ФУРМАН
| 12.04.16 — 14.04.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 12.05.15
|
7.
| Діагностичний супровід 6 класу:
|
| 6 класи
|
Прихожан/тривожність
| 23.09.15
|
Соціометрія
| 12.10.15
|
Філліпс/тривожність
| 10.11.15 — 12.11.15
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 15.12.15 — 17.12.15
|
Анкета на вивчення способу життя
| 9.02.16 — 12.02.16
|
8.
| Діагностичний супровід 7 класу:
|
| 7 класи
|
Прихожан/тривожність
| 5.10.15 — 7.10.15
|
Соціометрія
| 16.10.15
|
Дитячий опитувальник неврозів
| 3.12.15 — 7.12.15
|
Прогноз
| 14.12.15 — 16.12.15
|
Філліпс/тривожність
| 14.03.16 — 16.03.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 05.04.16
|
Анкета «Ціни теперішнє»
| 13.05.16
|
9.
| Діагностичний супровід 8 класу:
|
| 8 класи
|
Соціометрія
| 07.09.15
|
ДДО
| 15.09.15
|
Кондаш/тривожність
| 23.10.15
|
Тест розумового розвитку (ТРР)
| 06.11.15
|
Профіль
| 11.12.15
|
Почебут/агресія
| 05.02.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 20.04.16
|
10.
| Діагностичний супровід 9 класу:
|
| 9 класи
|
Соціометрія
| 11.09.15
|
ДДО
| 16.10.15
|
Кондаш/тривожність
| 24.10.15
|
Профіль
| 07.11.15
|
Тест розумового розвитку (ТРР)
| 09.12.15
|
Почебут/агресія
| 12.01.16
|
Опросник професійних нахилів Л.Йовайши
| 19.01.16 — 20.01.16
|
МПДО/Подмазін
| 19.02.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 13.04.16
|
11.
| Діагностичний супровід процесу адаптації в 10 класах:
|
| 10 клас
|
Мотивація до навчання
| 09.09.15
|
ДДО
| 22.09.15
|
Соціометрія
| 16.10.15
|
Йовайши
| 21.10.15
|
Тест розумового розвитку (ТРР)
| 10.11.15
|
Методика Будассі (рівень самооцінки);
| 18.11.15
|
Діагностика учбової мотивації школяра
| 24.11.15
|
Профіль
| 13.01.16
|
Почебут/агресія
| 20.01.16
|
Прихожан/ тривожність
| 16.03.16
|
Опитувальник (мотивація успіху – невдачі);
| 11.04.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 18.04.16
|
12.
| Діагностика психологічної готовності випускників школи до життєвого самовизначення:
|
| 11 клас
|
Соціометрія
| 15.09.15
|
Прихожан/ тривожність
| 19.11.15
|
ДДО
| 25.11.15
|
Тест розумового розвитку (ТРР)
| 04.12.15
|
Профіль
| 14.01.16
|
Тест смысложизненных ситуаций
| 19.02.16
|
Почебут/агресія
| 18.03.16
|
Професійне самовизначення
| 22.03.16
|
Методика «Я – концепція»;
| 20.04.16
|
Анкета на вивчення способу життя
| 25.04.16
|
13.
| Індивідуальний діагностичний супровід учнів «групи та зони» ризику за запитом
| протягом
року
| Учні «групи та зони ризику», ВШО
|
14.
| Індивідуальна діагностичний супровід дітей, сім'ї яких постраждали внаслідок дій АТО
| За запитом
| 1-11 клас
|
15.
| Індивідуальна діагностичний супровід дітей, сім'ї яких постраждали внаслідок вимушеної міграції з АТО
| За запитом
| діти, сім'ї, з зони АТО
|
16.
| Діагностичний супровід педагогічного колективу
| За запитом
| пед..колектив
|
17.
| Діагностичні дослідження на запит адміністрації
| протягом року
| 1-11 класи
|
Консультаційна робота
|
1.
| Групові та індивідуальні консультації для учнів, педагогів та батьків за результатами діагностики
| Постійно
| 1-11 класи
|
2.
| Постійнодіючі консультпункти:
а/ для учнів, педагогів та батьків з проблеми збереження психічного здоров’я;
б/ з підготовки до годин спілкування з самовиховання;
в/ профорієнтації;
г/ педагогів, що атестуються;
д/ для учнів, що беруть участь у конкурсах, олімпіадах;
є/ для учнів з особливими потребами (діти інваліди, без батьківського піклування, після психологічних травм);
| кожен вівторок
вересень-
травень
кожен четвер
вересень-травень
п’ятниця
вересень-квітень
вересень-квітень
| учні, педагоги, батьки
кл.кер., учні
7, 11 класи
Педагоги
обдаровані діти
учні, батьки опікуни
|
3.
| Психологічна студія «Довіра» (консультпункт)
| Постійно, щовівторка
| всі учасники навчально – виховного процесу
|
4.
| Психологічна та соціально-педагогічна допомога постраждалим, переселеним, біженцям, членам їх сімей і родичам загиблих в ході АТО.
| Постійно
| діти, батьки, опікуни
|
4.
| Консультації за запитом
| протягом року
|
|
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
|
1.
| Корекційно - розвивальні заняття з учнями початкових класів:
Програма з профілактики дезадаптацї у першокласникі«Я – першокласник» (14 занять)
| вересень - грудень
1р.на тижд.
|
1 класи
|
Попередження та корекція агресивності в молодшому шкільному віці. Психологічний тренінг. (Цикл з 8 занять)
| вересень-жовтень 2р. на тижд.
| 1-4 класи
|
Програма «Корекція тривожності молодших школярів» (8 занять);
| листопад-грудень 1р.на тижд.
| 2–4 класи
|
2.
| Корекційно - розвивальні заняття з учнями 4 -5 класів:
Розвивальна програма «Попереду у нас – п’ятий клас» (5 занять);
| квітень-травень
| 4 класи
|
Програма з профілактики дезадаптації «Я – п’ятикласник» (10 занять);
| вересень-грудень
| 5 класи
|
3.
| Корекційно - розвивальні заняття з учнями 10 класів:
|
|
|
Програма з адаптації «Я – десятикласник» (3 заняття).
| Жовтень
| 10 клас
|
4.
| Корекційно - розвивальні заняття з учнями «групи та зони» ризику:
«Програма соціальної адаптації підлітків методом творчого вираження»(4 заняття)
|
протягом року
|
учні «групи та зони ризику», ВШО
|
Тренінгові заняття «Профілактика правопорушень серед підлітків» (4 дні)
|
Програма занять з корекції агресивності (5-8 класи), (13 занять);
|
5.
| Корекційно – розвивальні заняття із забезпечення індивідуального супроводупрацівниками психологічної служби системи освіти всіх без винятку дітей, вихованців, учнів, студентів зазначених категорій із зони АТО (шляхом впровадження психологічних ігор та праце - і музико терапії тощо)
| протягом року
| діти з зони АТО
|
5.
| Корекційно - розвивальні заняття з учнями з профорієнтації:
|
|
|
Програма для молодших школярів «Щоб хотіти вчитися» (4 заняття)
| листопад-грудень
| 3-4 класи
|
Програма для учнів 8-9 класів «Я обираю професію» (13 занять)
| січень-лютий
| 8-9 класи
|
Психологічна просвіта
|
1.
| День психологічного здоров'я
| 10 жовтня 2014р.
| 1-11 класи,
пед..колектив, батьки
|
1.
| Тиждень психології
|
21-25 квітня
| 1-11 класи,
пед..колектив, батьки
|
2.
| Психологічна просвіта дітей:
|
|
|
| Профілактичні заняття з формування здорового способу життя: (на виконання Державної цільової соціальної програми зменшення шкідливого впливу тютюну на здоров'я населення):
|
| залучення учнів «групи та зони» ризику
|
- Тренінгове заняття: Профілактика куріння в учнівському середовищі»;
| під час канікул
| 7-9
|
- Тренінгове заняття: Профілактика вживання алкоголю в учнівському середовищі»;
| під час канікул
| 7-9
|
- Тренінгові програми «Я – моє здоров'я - моє життя»
| під час канікул
| 5-7 класи
|
- Тренінг «Комп’ютерна та інтернет залежність».
| лютий, квітень
| 5-9
|
- Класний час «Паління ТАК чи НІ»
| жовтень-травень
| 5-11 класи
|
- Тренінг «Ми скажемо курінню – Ні!»;
| грудень, травень
| 8-11 класи
|
| Профілактичні заходи:
(на виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки):
|
|
|
Урок здоров’я «Прелюд до сумного роздуму» (Азбука про чуму ХХІ століття – СНІД);
| 1 грудня
| 10-11класи
|
| Профілактичні заходи:
«Формування морально-етичних норм у міжособистісних відносинах хлопчиків і дівчаток» (на виконання Державної програми " Репродуктивне здоров'я нації" на період до 2015 року).
|
|
|
- Тренінгове заняття з елементами проективної діяльності «За здоровий спосіб життя»
| Січень
| 5-11 класи
|
- Година спілкування «Конфлікт»
| листопад
| 5 клас
|
- Урок –гра з психології «Шляхи подолання конфліктів»
| листопад
| 7 клас
|
- Заняття для підлітків «Що таке конфлікт»
| жовтень
| 6 клас
|
- Урок з теми «Стрес і способи зняття стресу»
| лютий
| 8, 9, 10класи
|
- Заняття з психології «Стрес та його особливості»
| грудень
| 11 клас
|
- Лекція з профілактики шкідливих звичок серед дітей та підлітків «Знати, щоб жити»
| жовтень
| 9-11 класи
|
- Тренінг «Життя – найвища цінність людини» (Профілактика суїцидів)
| березень
| 10 клас
|
- Тренінг «Здоров’я дівчини»;
| квітень
| 10, 11 класи
|
| Профілактичні заняття «Насильство над дітьми вдома, у школі» («16 днів проти гендерного насильства»)
|
|
|
Тренінгове заняття «Ми за гендерну рівність»
| грудень
| 8-11 клас
|
Корекційне заняття «Як гідно поводитися у ситуації розриву стосунків»
| листопад
| 10, 11 клас
|
| Просвітницько – профілактичні заходи (на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 21 березня 2012 р. № 350 “Про затвердження Державної цільової соціальної програми протидії торгівлі людьми на період до 2015 року”)
- Урок круглий-стіл «Торгівля людьми в сучасному світі»;
|
лютий
|
8-11
|
- «Безпритульність та торгівля людьми»;
| січень
| 9, 10
|
| Просвітницько – профілактичні заходи до Дня толерантності:
|
|
|
| -Відкрите тренінгові заняття «Толерантна особистість»
| листопад
| 10клас
|
-«Пізнай себе: урок для підлітків»;
| жовтень
| 8 клас
|
- Година спілкування «Як бути щасливим»
| листопад
| 5 клас
|
- Виховна година «Я вчуся спілкуватися»;
| листопад
|
|
- Лекція «Зроби вибір на користь здоров’я»;
| листопад
| 7-9 класи
|
- Виховна година «Попередження суїцидальної поведінки молоді в сучасній школі»
| жовтень
| 10 клас
|
3.
| Психологічна просвіта педагогів:
|
| Педагоги
|
| Психологічний семінар № 1.««Попередження насилля в сім’ї, в школі. Мобінг»;
| Грудень
|
|
| Психологічний семінар № 2.«Гендерні особливості взаєморозуміння»;
| Березень
|
|
| Участь у психолого – педагогічних консиліумах:
|
|
|
| «Адаптація першокласників до шкільного навчання»
| жовтень, березень
| 1 класи
|
«По переду у нас-5 клас»
| жовтень, березень
| 4 класи
|
«Адаптація п’ятикласників»
| жовтень, березень
| 5 класи
|
«Профорієнтаційний вибір»
| грудень, березень
| 9 класи
|
«Адаптація 10 класу»
| жовтень, березень
| 10 класи
|
| Виступи на педрадах, нарадах, психолого-педагогічних семінарах, конференціях, педагогіч-них радах, ШМО
| протягом року
|
|
4.
| Психологічна просвіта батьків:
|
|
|
| Школа батьківської підтримки:
|
|
|
| - Тренінг «Мистецтво прощати і карати. Ефективне спілкування батьків з дітьми»;
| листопад
| Батьки
|
| - Тренінг «Батьки і діти: шляхи взаємодії»;
| грудень
| Батьки
|
| - Заняття «Недопущення насилля в сім’ї».
| січень
| Батьки
|
| - Заняття «Профілактика дитячих суїцидів»;
| лютий
| Батьки
|
| - Психологічний лекторій для батьків майбутніх першокласників: «Готуємось до навчання у школі»;
| березень
| Батьки
|
| Виступи на батьківських зборах:
- підтримка родиною адаптації першокласника, п’ятикласника, десятикласника;
- формування відповідальної поведінки дитини в родині;
- роль сім'ї у протидії агресивності, лихослів’ю та насиллю;
- реалізація прав дитини;
- батьківська допомога у професійному самовизначенні та самореалізації дитини;
- батьківська підтримка у період підготовки та складання ДПА та ЗНО;
| протягом року
за окремим графіком
|
Батьки
|
Організаційно-методична робота
|
| Складання річного плану роботи практичного психолога
| Вересень
| Котенко Я.С.
|
2.
| Психологічний супровід методичних заходів школи (педрад, семінарів, нарад, педконсиліумів)
| протягом року
| Котенко Я.С.
|
3.
| Добір психологічного інструментарію для психодіагностики учнів різних вікових категорій, педагогів, батьків
| Постійно
| Котенко Я.С.
|
4.
| Розробка індивідуальних та групових програм корекції для учнів
| Постійно
| Котенко Я.С.
|
5.
| Вивчення та аналіз медичних карток та підготовка рекомендацій з урахуванням стану здоров’я дитини
| протягом року
| Котенко Я.С., медична сестра
|
6.
| Збагачення науково-методичної бази кабінету
| протягом року
| Котенко Я.С.
|
7.
| Участь у роботі районного МО практичних психологів
| протягом року
| Котенко Я.С.
|
8.
| Участь у роботі семінарів, конференцій міського та обласного рівнів
| протягом року
| Котенко Я.С.
|
9.
| Участь у роботі наркопосту та ради з профілактики правопорушень
| за окремим планом
| Котенко Я.С.
|
10.
| Самоосвіта, підготовка матеріалів до атестації
| протягом року
| Котенко Я.С.
|
13.
| Складання звіту про роботу психологічної служби за 2015 – 2016 н.р.
| Квітень
| Котенко Я.С.
|
Зв'язки з громадськістю
|
1.
| Відвідування учнів вдома, бесіди з батьками
| за вимогою протягом року
| Котенко Я.С.
|
2.
| Вирішення питань із місцевими органами виконавчої влади, громадського самоврядування та медичними закладами
| за вимогою, протягом року
| Котенко Я.С.
|