Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Упражнение 1. 1. Прочитай первые две строки, понижая и повышая голос.
|
|
Задание:
1. Прочитай первые две строки, понижая и повышая голос.
2. Прочитай оставшиеся строки, выделяя ударные гласные.
| БА | БО | БЕ | БЫ | БИ | БУ |
| АБ | ОБ | ЕБ | ЫБ | ИБ | УБ |
| АБА | ОБО | ЕБЕ | ЫБЫ | ИБИ | УБУ |
| БАБ | БОБ | БЕБ | БЫБ | БИБ | БУБ |
| АББА | ОББО | ЕББЕ | ЫББЫ | ИББИ | УББУ |
| БААБ | БООБ | БЕЕБ | БЫЫБ | БИИБ | БУУБ |
| БАБА | БОБО | БЕБЕ | БЫБЫ | БИБИ | БУБУ |
| АББО | ОББА | ЕББЫ | ЫББЕ | ИББУ | УББИ |
Упражнение 2
Задание:
1. Прочитай последовательно столбики таблицы.
2. Составь слова из элементов таблицы.
| БАЛ | ТЕ | ЗЕБ | НЫ | ЗУБ |
| АЗ | КА | ЛО | РЫ | БУ |
| ИН | БО | РЕС | НО | ОСИ |
| БОБ | БА | РА | ТЫЛ | БАР |
| СУК | СОС | РАН | КОБ | ТО |
Ответ: интересно, сосны, зебра, зубры, кобра, барсук, баранка, бутылка, азбука, бараны, бобры, болото, осины, балка, ранка и др.
Упражнение 3
Задание:
1. Прочитай последовательно столбики, затем строки таблицы.
2. Объедини слова таблицы в группы. Объясни свой выбор.
3. 
Подбери слова к схемам:
| ЗЕБРА | ЛИПЫ | КОБРА | ИВЫ | КРОЛИК |
| Барсик | ЗУБРЫ | БРАТ | Барбос | Бобик |
| СОСНЫ | Мурка | ОСИНЫ | БЕЛКА | ПАПА |
| БУЛКА | БАРАНКА | Мурзик | СЕСТРА | БАРСУК |
| БАРАБАН | БУКВА | КУБИКИ | БЕРЕСКЛЕТ | МАМА |
Группы слов:
· семья
· животные
· клички животных
· растения
· неживые предметы
К первой схеме подходит слово ОСИНЫ, ко второй – БЕРЕСКЛЕТ.
Упражнение 4
Задание: Найди границы слов в каждой строке таблицы. Обозначь их.
| БАРАНЫБАРАНКИБУКВЫКУБИКИБУЛКИ |
| БОЛОТОБОБРЫСТВОЛЫЗУБЫ |
| БУТЫЛКАКЛУБОКАЗБУКАБАНКА |
| ЗЕБРАЗУБРЫБЕЛКАБАРСУККОБРА |
| ЛИПАСОСНАБЕРЕСКЛЕТИВАВЕРБАОСИНА |
Упражнение 5
Задание:
1. Прочитай последовательно столбики таблицы, затем строки.
2. Найди лишнее слово в каждой строке таблицы.
| БЕЛКА | БАРАН | БАРСУКИ | ЗЕБРА |
| БАРАН | БАРАБАНЫ | БАРСУК | КОБРА |
| БУЛКИ | КУБИКИ | БАРАНКИ | БАРАБАН |
Ответ: в первой строке лишнее слово БАРСУКИ, во второй – БАРАБАНЫ, в третьей – БАРАБАН.
Упражнение 6
Задание: Найди заданное слово в ряду буквосочетаний.
| СУББОТА | СУБОБТА СУББОТА СУБТОТА |
| КАРТИНКИ | КАРНИТКИ КАТРИНКИ КАРТИНКИ |
| ПЛОТИНЫ | ПЛОТИНЫ ПТОЛИНЫ ПОЛТИНЫ |
| БУТЫЛКА | БУТЛЫКА БУТЫЛКА БУТЫКЛА |
| БИБЛИОТЕКА | БИБЛОИТЕКА БИБЛИОТОКА БИБЛИОТЕКА |
Упражнение 7
Задание: «Собери» слова из слогов левого столбика. Запиши их в правом.
| БОТАСУБ | |
| НЫБАРАБА | |
| РАНБАКИ | |
| ТЫЛБУКА | |
| СУБАРКИ |
Упражнение 8
Задание: Добавь слово в каждую строку таблицы, чтобы получились предложения.
| В субботу мы были. |
| У бобров острые, как бритва. |
| У бобров на болоте из стволов осины. |
| Кот Барсик клубок. |
| С ветки на скакала белка. |
Упражнение 9
Задание: Убери лишнее слово в каждой строке таблицы, чтобы получилось предложение.
| Мы были в скакала парке. |
| Белка брала баранки у осина нас из рук. |
| Белые бараны били в зубры барабаны. |
| В парке растут липы, сосны, компот, осины. |
Буква Э
Упражнение 1
Задание: Прочитай последовательно строки таблицы, чередуя повышение и понижение голоса.
| СЭ | МЭ | ХЭ | КЭ | ТЭ | ПЭ |
| ЭС | ЭМ | ЭХ | ЭК | ЭТ | ЭП |
| ЭСЭ | ЭМЭ | ЭХЭ | ЭКЭ | ЭТЭ | ЭПЭ |
| ОЭС | АЭМ | ИЭХ | УЭК | ЕЭХ | ЯЭХ |
| ЭССЭ | ЭММЭ | ЭХХЭ | ЭККЭ | ЭТТЭ | ЭППЭ |
| ЭСМЭ | ЭМСЭ | ЭХКЭ | ЭКХЭ | ЭТПЭ | ЭПТЭ |
Упражнение 2
Задание:
1. Прочитай последовательно строки, затем столбики таблицы.
2. Составь слова из элементов таблицы. Поясни их значение. Составь словосочетания или предложения с данными словами.
| ЭТА | ТАЖ | ЭК | РАН |
| ХО | ЖИ | Э | КА |
| ЖЕР | ЭС | ТА | ЭКС |
| ФЕ | ЛА | ТОР | ВА |
| ПРЕСС | ПО | НАТ | ЭЛЕ |
Ответ: этажи, этаж, эхо, экран, этажерка, эстафета, эскалатор, экскаватор, экспресс, экспонат, элеватор.
Упражнение 3
Задание:
1. Прочитай строки, затем выборочно столбики таблицы.
2. Объедини слова в группы. Объясни свой выбор.
3. 
Подбери слово к схеме:
| Эмма | ЭХО | Эрнст | Элла |
| ЭТАЖ | Эдуард | ЭТАЖЕРКА | РАК |
| МЭР | ЭТАЖНЫЙ | МАК | МНОГОЭТАЖНЫЙ |
| ОСА | МЕЛ | Эльвира | ЖУК |
Ответ: группы слов:
· имена
· слова с общей частью ЭТАЖ
· слова, которые состоят из трех букв.
Данной схеме соответствует слово ЭТАЖ.
Упражнение 4
Задание: Найди заданное слово.
| ЭКСКАВАТОР | ЭКСАВАТОР ЭКСКАВАТОР ЭКСКАВАРОТ |
| ЭСКАЛАТОР | ЭКСКАВАТОР ЭСКАЛАТОР ЭСКАВАТОР |
| ЭЛЕКТРИК | ЭЛЕТРИК ЭЛЕТКРИК ЭЛЕКТРИК |
| ЭЛЕКТРИЧКА | ЭЛЕТРИЧКА ЭЛЕКРИЧКА ЭЛЕКТРИЧКА |
Упражнение 5
Задание: Составь слова, запиши их.
| ТРИТВОЭЛЕКЧЕС | |
| КАТОРЭКСВА | |
| ТОРЭСЛАКА |
Упражнение 6
Задание: Составь из данных слов предложения. Запиши их.
| ЭХО В РАЗДАВАЛОСЬ ЛЕСУ |
| ПРОСЁЛОЧНОЙ МАШИНА ПО ЕХАЛА ДОРОГЕ |
| КОСТЬ ЧЕРЕЗ НЕСЛА СОБАКА МОСТ |
Буква Ю