Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Порядок выполнения работы. Лабораторная работа 5 Цикл с заданным числом повторений
|
|
Лабораторная работа 5 Цикл с заданным числом повторений
Цель работы
Получить практический навык разработки, тестирования и отладки алгоритма циклической структуры.
Приборы и оборудование
2.1. Инструкция по выполнению.
2.2. Задание.
2.3. ПЭВМ типа IBM/PC
Порядок выполнения работы
Напишите алгоритм, позволяющий вывести на экран цифры от 0 до 9.
| Задание 1. Запустите среду, создайте проект Task_if_2 в папке Temp на диске C:, добавьте модуль для алгоритма. Наберите текст приведённой ниже программы Проверьте корректность работы программы. Замените манипулятор “\n” на “\t”. Как изменился результат на экране? |
Для форматирования выводимых чисел можно подключить Система и использовать Формат. В качестве аргумента указать переменную, количество позиций под выводимое число и количество позиций дробной части. Пример программы, выводящей таблицу синусов приведен ниже.
| |||
| Задание 2. Наберите текст приведённой ниже программы для вычисления среднего арифметического введенных с клавиатуры чисел. Протестируйте алгоритм. | |||
Тестовый набор:
| Количество | Число | Результат |
| -2 | Введите число > 0 | |
| 45 23 6 17 1 | 18, 4 |
| Задание 3. Разработайте алгоритмы для решения задач, описанных в п. 4. Протестируйте алгоритмы, сравните результат выполнения программы с тестовым примером. | |||
Задачи
1) Напишите программу печати таблицы перевода расстояний из дюймов в сантиметры для значений длин от 1 до 20 дюймов. 1 дюйм = 2, 54 см.
2) С клавиатуры вводятся по очереди координаты N точек. Определить, сколько из них попадает в круг радиусом R с центром в точке (a, b).
3) С клавиатуры вводятся по очереди данные о росте N учащихся класса. Определить средний рост учащихся в классе.
4) Составьте программу вычисления степени числа A с натуральным показателем N.
5) Вывести на экран таблицу Пифагора от 1 до 9 в прямоугольном виде
6) Составьте программу, вычисляющую A*B, не пользуясь операцией умножения. А и B любое натуральное число
7) Каждая бактерия делится на две в течение одной минуты. В начальный момент имеется одна бактерия. Составьте программу, которая рассчитывает количество бактерий на заданное вами целое значение момента времени (15 минут, 7 минут и т.п.).
8) Для заданного числа N составьте программу вычисления суммы S=1+1/2+1/3+1/4+…+1/N, где N – натуральное число.
9) В бригаде, работающей на уборке сена, имеется N косилок. Первая из них работала M часов, а каждая следующая на 10 минут больше, чем предыдущая. Сколько часов проработала вся бригада?