Під час складання

До складання ДПА

• Підготуйте своє робоче місце вдома: приберіть з робочого столу все зайве, зручно розмістіть потрібні програми, навчальні посібники, зошити, папір, ручки, олівці тощо.
• Складіть план підготовки до державної підсумкової атестації на кожний день, чітко визначте обсяг матеріалу, який ви вивчатимете (розділ, тема тощо).
• Під час підготовки до державної підсумкової атестації з будь-якого навчального предмета структуруйте матеріал за допомогою планів, схем. Робіть це у письмовому вигляді. Адже досить часто буває так: вам здається, що ви все знаєте, пам’ятаєте, а коли починаєте відповідати - ваша відповідь виходить уривчастою, фрагментарною.
• Перегляньте спочатку весь матеріал і раціонально сплануйте його вивчення: наприклад, якщо потрібно вивчити 100 питань за 4 дні, то у перші два дні вивчіть 70% усього обсягу, третього дня - решту питань, четвертого - повторіть вивчене. При цьому складні питання чергуйте з простішими.
• Розпочніть заняття з найважчого матеріалу, який знаєте найгірше. Якщо не можете щось згадати, запишіть на аркуші запитання, які ви можете поставити учителю під час консультації.
• Намагайтеся зрозуміти матеріал, що вивчаєте, а не механічно його запам’ятовувати.
• Не вивчайте новий матеріал безпосередньо перед державною підсумковою атестацією, робіть це заздалегідь.
• Пам’ятайте, що інформація одержана на консультації перед державною підсумковою атестацією буде корисною для вас.
• Не забудьте під час консультації поставити педагогу ті запитання, які вас найбільше хвилюють.
• Робіть шпаргалки за бажанням, це сприяє закріпленню знань, однак пам’ятайте, що користуватися ними під час державної підсумкової атестації не можна.
• Проговоріть батькам плани своїх відповідей на запитання.
• Повторіть плани відповідей на запитання напередодні державної підсумкової атестації, акцентуйте увагу на найважчих.
• Не забудьте прийти на консультацію.
• Відпочиньте за два-три дні до державної підсумкової атестації.
• Ляжте раніше спати напередодні державної підсумкової атестації, а ранок у жодному разі не розпочинайте «зубрінням».
• Чергуйте заняття і відпочинок під час усього періоду підготовки до державної підсумкової атестації.
• Не думайте про те, що не впораєтесь із завданнями, навпаки подумки уявляйте собі картину успіху.
• Прийдіть на державну підсумкову атестацію завчасно.

Під час складання

Усної державної підсумкової атестації:

• візьміть білет, назвіть його номер;
• сядьте на місце, заспокойтеся;
• прочитайте завдання;
• зосередьтесь і спробуйте зрозуміти його зміст;
• складіть детальний план відповіді, запишіть важливі визначення, формули, схеми;
• готуючи конспект відповіді, не намагайтеся записати все слово в слово. Відшліфуйте і зафіксуйте першу фразу своєї відповіді, яка має бути змістовною і стилістично бездоганною;
• пам’ятайте, що таблиці, плакати тощо, що є у вашому розпорядженні під час державної підсумкової атестації, - це ваші помічники, тому що у них міститься значна частина інформації, необхідної для відповіді;
• починайте відповідь з оголошення її плану. У цьому випадку екзаменатор з перших хвилин оцінить не тільки коло питань, що ви будете розглядати, а й вашу здатність логічно мислити та грамотно будувати відповідь;
• висловлюйтеся логічно;
• супроводжуйте відповідь узагальненнями, викладом закономірностей;
• тримайтеся впевнено, відповідайте чітко, але не голосно;
• намагайтеся, щоб ваша відповідь на кожне запитання тривала не більше 5 - 7 хвилин;
• не виправдовуйтеся, якщо ви допустили у відповіді неточність. Проаналізуйте свою помилку, спробуйте показати екзаменаторам, що ця помилка випадкова і надалі ви її не допустите. Будьте спокійними. У такій ситуації лише ясність і чіткість вашого мислення допоможуть спростувати негативний ефект помилки;
• не хвилюйтеся, якщо не знаєте, як відповісти на запитання, спробуйте зібратися з думками. Згадайте все, що стосується даної теми;
• не говоріть відразу, що не можете відповісти на запитання, це відчуття може бути помилковим.

Письмової державної підсумкової атестації:

• не сподівайтеся на допомогу екзаменатора, якщо вам не зрозумілий текст завдання. Екзаменатор має право давати пояснення, якщо текст завдання погано надрукований;
• почніть розв'язувати найлегше, на вашу думку завдання. Заплутана умова ще не говорить про складність завдання. Зберіться з думками та починайте працювати. У вас усе вийде!;
• не зациклюйтеся на тому завданні, яке не можете розв’язати, спробуйте розв’язати інше. Можливо, успіх розв'язання легшого завдання додасть вам упевненості, і ви зможете впоратися зі складнішим;
• будьте уважними, запам’ятайте вказівки учителя щодо підписання роботи, заповнення певних бланків та виконання завдань;
• сконцентруйтеся після організаційних моментів - для вас тепер є лише текст завдань і час для їх виконання;
• прочитайте завдання двічі і обов’язково до кінця, зрозумійте, що від вас вимагається;
• не поспішайте, оскільки можете неправильно зрозуміти умови завдань;
• думайте лише про виконання того завдання, що виконуєте, а не всіх відразу;
• перевірте виконане завдання;
• прислухайтеся до своєї інтуїції.