Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическим занятиям

Модуль ___ Общие закономерности происхождения и развития жизни:

биология клетки ________________________________________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля)__Биология____________________________________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности_____060101-Лечебное дело _________________________________

(шифр-наименование специальности)

курс _____I_______ семестр ______1____

Владивосток - 2013г.

Тема занятия.

Устройство оптических приборов.

Правила микроскопирования

Мотивация изучения темы.

Световая микроскопия является одним из основных методов изучения биологических объектов, поэтому овладение техникой микроскопирования, приготовления временных микропрепаратов необходимо не только для занятий по курсу медицин­ской биологии, но и при изучении других морфологических дисциплин. Познание жизни - одна из основных задач общей биологии.

Цели занятия.

3.1. Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности – Лечебное дело. В результате освоения данной темы формируются общекультурные и профессиональные компетенции: ОК–1, ПК–2, ПК-5, ПК-12, ПК-32.

Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - проявления фундаментальных свойств живого на основных эволюционно-обусловленных уровнях организации; химический состав клетки; роль отдельных химических элементов, воды и неорганических солей в жизнедеятельности клетки; строение и функции наиболее важных органических соединений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот; основы клеточной теории; особенности строения клеток различных типов (прокариотической и эукариотической).

«Уметь» - предполагается способность выпускника применять полученные знания для решения типовых задач соответствующей сферы профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы: работать с микроскопом и бинокуляром; готовить временные микропрепараты.

«Владеть» - предполагается обязательное наличие опыта (навыков) в проведении определенных практических действий: навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий.

Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1. Строение оптических приборов (курс школьной биологии).

2. Химический состав клетки (курс школьной биологии).

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. История развития микроскопической техники.

2. Увеличительные приборы и их назначение.

3. Световой микроскоп.

4. Какие функциональные явления имеют место в объективе и окуляре?

5. Разрешающая способность микроскопа.

6. Различные типы микроскопов: световой, люминесцентный, сканирующий, электронный.