У дієсловах

д — дж: садити — саджу; водити — воджу;

зд — ждж: їздити — їжджу

з — ж: казати— кажу;

т — ч: платити — плачу,

ст — щ: захистити — захищу, розмістити — розміщу;

с—ш: носити — ношу.

Вправа 1. До поданих слів доберіть однокореневі або змініть їх форму так, щоб виникло чергування приголосних звуків. З виділеними словами складіть словосполучення.

Різати, пекти, книга, сніг, ходити, писати, чистити, птах, повага (уважение), берег, лице, колиска (колыбель), крутити, аптека, садити, романтика, гасити, яблуко, тривога, лазити, плакати, просити, дорога, бібліотека, мастити, летіти, звук, муха.

Андрій Малишко

Вправа 2. ПІСНЯ ПРО РУШНИК

Випишіть слова, при зміні яких Рідна мати моя, ти ночей не доспала

виникає чергування приголосних. Ти водила мене у поля край села.

І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала,

1. Багато друзів прибуде на наше свято. І рушник вишиваний на щастя дала.

2. У чужій пасіці бджіл не розведеш. І рушник вишиваний на щастя, на долю дала.

3. Ходить літо берегами в шумі яворів.

4. Поля, луги, дороги немов тремтять у Хай на ньому цвіте росяниста доріжка

малахітовому тумані. І зелені луги й солов'їні гаї.

5. Такого солодкого молоко він не пив І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка

ніколи в житті. І засмучені очі хороші твої.

6. Розтанули сніги, як білий сон зимовий. І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка

7. До доброї криниці стежка утоптана. І засмучені очі хороші, блакитні твої.

8. Книжку читай – розуму набувай.

9. Вір своїм очам, а не чужим речам. Я візьму той рушник, простелю наче долю,

10. Без роботи день роком стає. В тихім шелесті трав, в щебетанні дібров.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю -

І дитинство й розлука і вірна любов.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю -

І дитинство й розлука й твоя материнська любов.

ТЕМА: ВЖИВАННЯ М’ЯКОГО ЗНАКА

Завдання 1. Перепишіть слова та пояcніть їх правопис.

Близький, татарський, біленький, палець, річ, калинонька, Хмельницький, продаються, відстань, степ, їдальня, лікар, майданчик, вихователька, голка, річенька, турецький, юність, кінчик, сміються.

Завдання 2. Прочитайте. Запишіть групами слова за правилами вживання, невживання м’якого знака. Усно поясніть поділ.

Гравець, чуйність, участь, суміш, будівельник, заводський, рибальський, український, начальник, камінь, запорізький, львівський, уманський, учительський, кавказький, Донецьк, приятель, відріж, Харків, українець, цивільний, на сходинці, у хатинці, дівчинці, неньці, майбутнє, зменшення, пишеш, календар, павільйон, секретар, зустрічаються, мільйон, Донченко, помиляєшся, сімсот, вісім, дев’ять, сьомого, утрьох, гіркий, чотирма.