Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Денна форма навчання
|
|
| №семінарського (практичного, лабораторного) заняття | Форма самостійної роботи студента | Види семінарських (практичних, лабораторних) занять | Максимальна кількість балів |
| За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | |||
| 1. | Підготовка за визначеною темою, ділова-гра | Ділова-гра, тестування | |
| 2. | Міні-лекція | Семінар-розгорнута бесіда, робота в малих групах, розв’язання задач, тестування | |
| 3. | Підготовка до рольової гри | Семінар-розгорнута бесіда, рольова гра, розв’язання задач, тестування | |
| 4. | Підготовка за визначеними питаннями, підготовка презентації | Семінар-розгорнута бесіда, розв’язання задач, тестування | |
| 5. | Попередня підготовка з визначених питань | Семінарське заняття, виконання розрахунково-аналітичних вправ | |
| 6. | Рольові вправи | Семінар-розгорнута бесіда, робота в малих групах | |
| 7. | Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми, підготовка презентації | Семінар-розгорнута бесіда, тестування | |
| 8. | Підготовка міні-лекції | Семінарське заняття, тестування | |
| Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | 60 (4-активність) | ||
| За виконання модульних (контрольних) завдань | |||
| Написання модульної контрольної роботи | |||
| Усього балів за модульний контроль | |||
| За виконання індивідуальних завдань | |||
| Види індивідуальних завдань | |||
| 1. Розрахунково-аналітична робота за завданням викладача | 10\15 | ||
| 2. Аналітичний звіт аналізу стану охорони праці у певному регіоні або виді економічної діяльності (за статистичними матеріалами) | 5\10 | ||
| 3.Міні-лекція | |||
| 4. Підготовка та виступ з доповіддю на студентській науковій конференції | |||
| 5. Підготовка кейсу з вирішенням (3 варіанта) | |||
| Усього балів за виконання індивідуальних завдань | |||
| Разом балів за СРС |
Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни
Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на заліку.
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння і засвоєння теоретичного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань.
Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).
Об’єктами поточного контролю знань студентів є:
- активність роботи на практичних заняттях;
- виконання індивідуальних завдань;
- виконання модульних завдань.
Максимальна кількість балів за активність на практичних заняттях для студентів денної форми навчання – 60 балів.
Для студентів денної форми навчання згідно з навчальним планом передбачено 16 год., тобто 8 семінарських (практичних) занять. Ураховуючи, що під час практичного заняття №7 студенти виконують модульне завдання, максимальна кількість балів, яку можуть набрати студенти на одному занятті (за винятком заняття №7), складає 7 балів в залежності від теми семінарських занять.
Критерії диференціації оцінок роботи на семінарських (практичних) заняттях:
- правильність і вичерпність відповідей на теоретичні питання;
- знання понятійного апарату і літературних джерел;
- уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ;
- якість, повнота, самостійність виконаних практичних завдань (задач);
- самостійність суджень і висновків під час відповідей;
- активність участі в обговоренні дискусійних питань, роботи в малих групах, під час презентації матеріалів іншими студентами;
- вміння презентувати матеріал;
- уважність під час виступів інших студентів та розв’язання ними практичних завдань (задач).
Ці бали викладач виставляє у свій журнал та до системи електронного обліку поточної успішності студентів.
Кількість балів, отриманих студентами на кожному практичному занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні роботи та виконання індивідуальних завдань.
Таблиця 3
Шкала оцінювання роботи студентів на семінарських заняттях
| Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів | Рівень виконання | ||||
| Відмінний | Добрий | Задовільний | Незадовільний | ||
| Денна | 7-6 | 5-4 | 3-2 | 1-0 | |
7: 2 – за активність;
2– за презентацію, міні-лекцію;
2 – за презентацію результатів кейсу;