III. Лютий.

Крутень, бокогрій, зимобор. Прикмети:

> Горобці поховалися - на мороз або перед завірюхою.

> Лапатий сніг на непогоду.

> Народ питає лютий, чи добре взутий.

> Лютий лютує, красну весну чує

Лютий, крутень, бокогрій,

Зимобор в пилу завій

У зими цей місяць - межень:

Вже морозу він не вдержить. Бо на Стрітення весна У снігу стоїть, ясна...

(Марія Чумарна.)

Вивчити нову тему нам допоможе дорожна карта

1) Які зміни відбуваються зимою в неживій природі? (за таблицею №7 Прийшла
зима білоголова).

2) Мешканці повітря (таблиця).

3) Залежність змін у житті тварин від змін в неживій природі.

4) Будемо вчитися спостерігати за життям птахів в зимовий період.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Бесіда.............. Зміни в неживій та живій природі.

1) Як змінилася висота Сонця взимку?

2) Які зміни відбулися з ґрунтом, водоймами?

3) Коли встановився постійний сніжний покрів?

4) Як вплинули ці зміни на рослинний світ?

5) Як переносять зимові негаразди тварини?

2. Діти, давайте детальніше ознайомимось с ознаками птахів.(таблиця

«Мешканці повітря»)

· Тіло птаха вкрито пір'ями, вони мають дзьоб і крила. Але це не єдина відмінність птахів від інших тварин. Птахи вміють літати. Уміння літати дає їм велику перевагу: перелітаючи з місця на місце, їм легше знайти їжу, крім того, за допомогою крил легше врятуватися від хижаків. Птахи, як відомо, живуть усюди. Але можна виділити чотири основні групи: поле, луг, ліс, болото. - Чому птахи селяться в різних місцях? Тому що живляться по / різному. За способом живлення вони поділяються на види: травоїдні, комахоїдні, хижі, всеїдні. Птахи можуть відлітати у теплі краї – перелітні, зимувати у нашій місцевості - зимуючі.

Взимку мало корму для птахів. Тому лісничі підгодовують їх. Вони організовують
спеціальні годівнички та роблять навіси, щоб їх не засипало снігом. В годівнички кладуть снопики пообмеленого вівса, проса, грачихи, ягід, дрібних камінців та піску. Ми також можемо допомогти птахам- повісити годівничку біля свого дому.

3. Як зимують птахи?

— Пригадайте коли ми ходили з вами на екскурсію, яких птахів ви бачили?

— Які ще зимуючі птахи є в нашій місцевості? (синиця велика, лазорівка, повзик,

— Які прилітають до нас? (снігур, свіристель)

— Чим вони живляться?

4. Робота з підручником.

• Прочитайте про зимуючіх птахів у підручнику.

• Попрацюйте в парах і підготуйте за малюнком запитання для всього класу.

• Відповіді учнів на запитання на основі прочитаного тексту та малюнків.

— Чим свійські птахи відрізняються від диких?

— Як змінилися умови життя свійських тварин узимку порівняно з літом?

— Чи вірно це? Горобці, синиці, галки, сороки залишаються зимувати тому, що у
них не вистачить сил для перельоту?

— Чи є у вас дома годівниці?

— Якщо регулярно поповнювати годівниці кормом, то це допоможе берегти
пташок від загибелі. Полюбляють птахи: білі крихти хлібу.гарбузове, кавуняче,
соняшникове насіння, зерно та інші крупи.

Фізкультхвилинка

Ми йдемо, ми йдемо А вони, а вони

Вішать годівничку Будуть підлітати

Несемо, несемо Крихти, сало і зерно

Поживу синичкам Будуть ласувати.

Вийдемо в коридор та подивимось з вікна на нашу годівничку. Привітаємо пташок.