Виды письменных работ.

4.1. Основными видами обучающих работ явлются классные и домашние письменные работы, к которым относятся

· Упражнения по русскому языку, иностранным языкам, математике, физике, химии;

· Конспекты первоисточников и рефераты по истории, обществознанию, географии, литературе в 6-11 классах;

· Планы и конспекты лекций учителей по разным предметам на уроках в 9-11 классах;

· Планы статей и других материалов из учебника, первоисточников

· Сочинения, изложения и письменные ответы на вопросы по русскому языку и литературе, обществознанию;

· Составление аналитических и обучающих таблиц, схем, и т.п.

· Фиксация наблюдений в природе, осуществляемых в процессе изучения природоведения, биологии, географии;

· Различные виды рабочих записей, зарисовок по ходу и результатам лабораторных, практических, экскурсионных работ по окружающему миру, природоведению, биологии, географии, химии, физике, технологии в 5-11классах (без копирования в тетради рисунков из учебника);

4.2.По русскому языку, иностранным языкам, литературе, математике, физике, химии, биологии, истории, предметам углублённого изучения и изучения на профильном уровне проводятся текущие и итоговые письменные контрольные работы.

4.3. Проведение письменных контрольных работ по другим предметам не рекомендуется до

9 класса в связи с неустойчивой грамотностью, за исключением случаев, предусмотренных программой по данному предмету.

4.4. Содержание и частотность контрольных и итоговых письменных работ определяются учителем с учётом специфики предмета, степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или его часть (на усмотрение учителя).

4.5. Контрольные и лабораторные работы по предметам оформляются с обязательным указанием номера.

4.6. Итоговые контрольные работы проводятся:

· Согласно образовательной программы ОО, рабочей программы учителя

· После изучения наиболее значительных тем;

· В конце учебного триместра, полугодия, года.

· Время проведения итоговых контрольных работ в целях предупреждения перегрузки учащихся определяется общешкольным графиком, составленным администрацией школы по согласованию с учителями.

· В один рабочий день следует давать в классе одну письменную итоговую контрольную работу, а в течение недели - не более двух.

· При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всего триместра, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу триместра, полугодия. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день триместра, в первый день после праздника, в понедельник.