Контрольні завдання до семінарського заняття

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

ДО СЕМІНРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

(тематика, зміст, методичні рекомендації,

контрольні завдання, література до семінарських занять)

Семінарське заняття № 1

Тема: Історичні коріння тоталітаризму.

(2 год.)

Питання для обговорення:

1. Феномен тоталітаризму: точки зору.

2. Зародження фашизму і нацизму.

3. Виникнення сталінського режиму.

Теми рефератів

1. Історіографія проблеми тоталітаризму.

Методичні рекомендації

1. Феномен тоталітаризму: точка зору.

Насамперед необхідно з’ясувати саме поняття " тоталітаризм". Коли воно виникло? Який зміст в нього вкладали прихильники різних політичних течій, партій, режимів (в СРСР, Італії, Німеччині і ін.) Як співвідноситься це поняття з поняттям " фашизм", " нацизм", " більшовизм". Висвітлити проблему визначення основних ознак тоталітаризму в науковій літературі (П.Дракер, А.Зинов’єв, К.Фрідріх, З.Бжезинський, Г.Моргентау і ін.)

Сформулювати головні ознаки тоталітарних режимів. Чому тоталітаризм називають феноменом ХХ ст.?

Далі слід коротко подати становлення тоталітаризму з точки зору історичного досвіду: формування його передумов (масова інформація, інститут впливу, досвід управління), тоталітарних ідей, тоталітарних рухів і тоталітарної практики. Дивіться також контрольні питання до семінару.

2. Зародження фашизму і нацизму.

Враховуючи, що питання будуть розглядатися на семінарських заняттях №№ 2, 3, 4 при висвітлені його доцільно з’ясувати терміни, їх походження, загальні причини виникнення фашистських і нацистських ідей, їх перші програмні положення і початок еволюції.

3. Виникнення сталінського режиму.

На семінарських заняттях заплановано розгляд проблеми формування радянської тоталітарної системи, тому готуючись до відповіді на питання даного семінару, можливо обмежитися лише загальною характеристикою сталінського тоталітарного режиму і, що найважливіше, спробою його порівняння з іншими варіантами тоталітаризму.

Контрольні завдання до семінарського заняття

1. Визначте поняття тоталітаризму. В чому полягає відмінність тоталітаризму від авторитарних, автократичних, абсолютистських і інших самовладних диктаторських систем, передуючих йому?

2. Назвіть передумови тоталітаризму? Коли вони склалися? Чи можна стверджувати, що ці передумови сягають корінням в історичну давнину? Що внесли в їх формування XIX і XX століття?

3. Сформулюйте загальні соціально-економічні і соціально-політичні причини виникнення тоталітарних режимів у Європі XX століття. В чому була їх схожість та відмінності?

4. Які були загальні завдання, цілі і методи приходу тоталітарних сил до влади і їх відмінності (насамперед за характером спрямування)?

5. Дайте визначення поняття національних і ситуативних відмінностей, структури мобілізації і контролю в різних тоталітарних режимах.

6. Охарактеризуйте шлях подолання тоталітаризму в основних тоталітарних державах. Що зумовило їх відносну недовговічність в одних країнах і тривалість в інших?

7. Ким вперше були визначені системні ознаки «загальної моделі» тоталітаризму в рамках концепції «тоталітарного синдрому»? Назвіть основні шість її положень. Чи достатньо їх для повної характеристики феномену тоталітаризму з точки зору сучасної науки? Обґрунтуйте відповідь конкретними прикладами.

8. Охарактеризуйте процес зміни ролі держави в процесі історичного розвитку (зростання етатистських тенденцій, складання системи індустріалізму і робітничого руху, мілітаризації, ідеї раси, «крові і ґрунту», «національного духу», виникнення національних рухів, оформлення «держав - націй», виникнення антисемітизму).

9. Що розуміють під політичними системами тоталітарного типу?

10. Які основні ознаки авторитаризму?

11. Назвіть основні авторитарні режими.

12. Чому говорять, що тоталітаризм феномен XX століття?

13. В чому полягає сутність тоталітаризму?

14. Які є відомі основні типи тоталітаризму?

15. Яких перетворень набули тоталітарні ідеї інтернаціоналізму та націоналізму?

16. Поясніть, що таке тотальність в тоталітарному суспільстві?

17. Поясніть, в чому полягає дихотомічність і конфронтаційність тоталітарної свідомості?

18. Чому тоталітарне суспільство називають закритим?

19. Що означає ідеологічний і політичний монізм?

20. Чому терор розглядається, як сутнісна ознака тоталітаризму?

Рекомендована література:

1. Тоталитаризм как исторический феномен. - М., 1989.
2. В человеческом измерении. - М., 1989.
3. Осмыслить культ личности Сталина. - М., 1989.
4. Опыт словаря нового мышления. - М., 1983.
5. Карр Э. История Советской России. - М., 1990. Кн. 1: Большевистская революция.
6. Мельников Д., Чёрная Л. Преступник номер 1: Нацистский режим и его фюрер. - М., 1981.
7. История фашизма в Западной Европе. - М., 1978.
8. ХХ век. Многообразие, противоречивость, целостность. - М., 1996.
9. Троцкий Л. Моя жизнь. – М., 1991.
10. Авторитарные режимы в Центральной и Восточной Европе (1917-1990 гг.). – М., 1999.
11. История стран Центральной и Юго-Восточной Европы ХХ века. – М., 1997.
12. Тоталитаризм: Исторический опыт Восточной Европы. «Демократическое интермеццо» с коммунистическим финалом. 1944-1948. – М., 2002.
13. Тоталитаризм в Европе ХХ века. Из истории идеологий, движений и их преодоления // Драбкин Я.С., Комолова Н.П. – М., 1996.
14. Мурашко Г.П. К дискуссии о типах тоталитаризма // Вопросы истории. – 2001.- № 8. – С. 107-112.
15. Тоталитаризм, что это такое? (Исследования зарубежных политологов). – М., 1993. Т. 1-2.

Семінарське заняття № 2

Тема: Італійський фашизм як тоталітарна диктатура (2 год.)

Питання для обговорення:

1. Особливості теорії і практики італійського фашизму.
2. Утвердження фашистської диктатури.
3. Створення корпоративної системи і її сутність.
4. Фашистська система державного регулювання.