Основна школа

Виховні досягнення

Класи

Усвідомлення себе як невід'ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи, взаємозв'язок стану довкілля та здоров'я людей:

- вичерпності природних ресурсів;

- природи як еталонної цінності;

- активної життєвої позиції щодо оздоровлення довкілля;

- ціннісне ставлення до природи;

- усвідомлення своєї відповідальності за домашніх улюбленців;

- розуміння явищ природи, знання народних прикмет;

- бережливе ставлення до природи;

- усвідомлення взаємозв’язку власного здоров’я зі станом екології.

Класи

Сформованість почуття особистої причетності до збереження природних багатств:

- відповідальне ставлення до природних ресурсів і багатств;

- ощадливе використання енергоносіїв;

- формування екологічної культури;

- навички безпечної поведінки в природі;

- потреба в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;

- навички життєдіяльності в умовах екологічної кризи.

Тематичний зміст виховної діяльності

Клас

" Я — маленька частиночка Природи", " Старти золотої осені", " Флора і фауна нашого краю", " Екологічною стежиною нашого краю", " Природа — наш дім", " Барви веселки", " Таємниці природи", " Свято квітів", " Вже брами літа замикає осінь", " Знайди скарби природи рідного краю", " Брати наші менші", " Аптека бабусі Медуниці", " Наго­дуй птахів", " Бережи воду, козаче, і вона тобі віддячить", " Космос в українській міфології, явища природи і народні прикмети", " Ми відповідаємо за тих кого приручили".

Клас

" Зелений патруль", " Бережи ліс", " Вода — безцінне багатство, бережіть її", " Давайте, друзі, разом природу берегти! ", " У при­роді — у рідному домі", " Ліс — не школа, а всіх учить", " Природа — людині, людина — природі", " Рослини-барометри", " Чисте повітря", " До природи — не неси шкоди", " Сценарій фільму " Мальовнича моя Україна: оформ­ляємо путівник", " Озера та ріки мого краю", " Земля наш спільний дім", " Секрети здоров’я", " Я вклонюсь тобі пшеничне колосся", " Квіти — усмішка природи", " Ми їх назавжди втратили (сторінками Червоної Книги)", " Знай і люби свій рідний край! ", " Захистимо наших братів менших", " Екологічні ката­строфи", " Дзвони Чорнобиля", " Хто природу не тривожить, тому вона допоможе", " Контурна карта виховної еколого-натура­лістичної роботи".

Клас

" Земля-годувальниця", " Історія міст і сіл України", " Україна Вишивана", " Вода — джерело життя", " Космос — далеко чи поруч? ", " Ерудит природи", " Конкурс фото " Природа і фантазія", " Здорова природа — здорова людина", " Дари природи є невичерпними", " Вітамінна скарбниця", " Овочеві витівки", " Щедрі дари осені", " Жива Липка хай росте", " Квітковий вернісаж", " Вальс квітів", " Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи", " Природа не майстерня, а храм – шляхи подолання екологічної кризи", " Сім природних чудес України".

Клас

" Біологічний хокей" (КВК), " Екологічний бумеранг", " Еко­логічне лото", " Зелений дивосвіт", " Ми — в природі, природа — в нас", " Замість ялинки — зимо­вий букет", " Осінній дивограй", " Світ дерев", " Дзвони Чорно­биля", " Мальовнича моя Україна: розробка сценарію фільму", " Світ природи в народному епосі", " Контурна карта виховної еколо­го-натуралістичної роботи", " Бережи свою планету", " Проблеми природи нашого краю".

Клас

" Збережемо чистоту водних просторів наших! ", " Бережіть рідну природу! ", " Бережіть ліс — легені планети! ", " Збережемо наше довкілля! ", " Екологічний КВК", " Посади дерево", " Чистий зелений світ навколо тебе", " Захистимо мурашник", " Розчистимо лісове Джерело", " Вони — з Червоної книги! ", " Квіти — очі землі", " Рослини у творах мистецтва", " Уроки Чорнобиля", " Стояла я і Слухала весну...", " Хай вічно струмує вода", " Мальовнича моя Україна; оформлення фотоальбому", " Краса і біль України": " Свята Спадщина", " Мальовнича Україна", " Скривджена земля", " 3 попелу і забуття", " Екологічна юстиція", " Свято врожаю", " Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи".