Формы представления информации

В.Б. Немировский, А.К. Стоянов

Информатика

Учебное пособие

Издательство
Томского политехнического университета
2012

УДК 681.3(075)

ББК 32.973.2я73

С37

Немировский В.Б.

С37 Информатика: учебное пособие / В.Б. Немировский, А.К. Стоянов;

Томский политехнический университет. – Томск:

Изд-во Томского политехнического университета, 2012. – с.

В пособии приведены сведения, охватывающие основные разделы курса «Информатика». Рассмотрены понятия информации, информационного процесса, информационных технологий. Приводятся краткие сведения по аппаратно-программным средствам информационных технологий, распространенным операционным системам. Рассмотрены используемые в инженерной деятельности информационные технологии и их инструментальные средства.

Предназначено для студентов направления 140400 ЭНИН ТПУ.

УДК 681.3(075)

ББК 32.973.2я7

Рецензенты

© ФГБОУ ВПО НИ ТПУ, 2012

© Немировский В.Б., Стоянов А.К., 2012

© Обложка. Издательство Томского
политехнического университета, 2012

Содержание

Предисловие.. 3

Понятие информации.. 4

Формы представления информации.. 5

Представление информации в компьютере. 6

Понятие об информационных технологиях.. 6

Глава 1. Аппаратные средства компьютера.. 6

Краткая история развития компьютерной техники.. 6

Классификация компьютеров. 10

Классификация компьютеров по принципу действия. 10

Классификация компьютеров по назначению.. 10

Классификация компьютеров по производительности. 11

Принципиальное устройство компьютера.. 11

Принципы работы компьютера.. 12

Краткая характеристика аппаратных устройств компьютера.. 13

Глава 2. Программное обеспечение.. 14

Системное программное обеспечение (ПО) 14

Классификация системного ПО.. 14

Операционные системы (ОС) 14

Семейство Windows. 17

Сервисные системные программы.. 31

Глава 3. Вопросы компьютерной безопасности.. 37

Понятие о компьютерной безопасности.. 37

Компьютерные вирусы.. 37

Предисловие

Учебное пособие содержит как основной лекционный материал курса «Информатика», так и его расширение, предназначенное для самостоятельного изучения. В нем приведены сведения, охватывающие основные разделы базового курса информатики. Рассмотрены понятия информации, информационного процесса и его этапов, информационных технологий. Приводятся краткие сведения по аппаратно-программным средствам информационных технологий, распространенным операционным системам. Основное внимание при изложении материала, относящегося к операционной системе Windows, обращалось на объектную ориентацию среды. Такой подход созвучен психологическому восприятию графического интерфейса и облегчает как изложение материала, так и его восприятие начинающими пользователями. Более искушенные пользователи смогут использовать этот материал для выработки системного взгляда на известные им и привычные вещи.

Сведения, относящиеся к средствам сжатия данных, позволяют познакомиться с основными понятиями из этой области и особенностями использования соответствующего программного обеспечения на примере широко распространенного диспетчера архивов WinZip.

Сведения, относящиеся к компьютерной безопасности, знакомят начинающих пользователей компьютера с основными видами компьютерных вирусов и технологией антивирусной защиты. Рассматриваются как ряд организационных мероприятий по защите информации, так и вопросы использования вспомогательных средств – антивирусных программ и средств аппаратной защиты.

Рассмотрены наиболее часто используемые в деятельности технических специалистов информационные технологии и их инструментальные средства. Особое внимание уделено офисным технологиям и их средствам, использование которых сопровождает практическую деятельность как специалистов электротехнического профиля, так и любых других технических направлений.

Весь материал учебного пособия тесно связан с разработанным авторами компьютерным лабораторным практикумом, который постоянно обновляется, дополняется и в настоящее время включает в себя более 20 лабораторных работ по основным разделам курса. Практикум представляет собой программную среду для обучения практическим основам информационных технологий с встроенным методическим обеспечением в гипертекстовом формате (справка Windows). Методическое обеспечение содержит весь необходимый материал для выполнения цикла лабораторных работ по темам курса.

Это накладывает отпечаток на содержание пособия. Изложение ведется с учетом того, что в материалы лабораторных работ практикума включены сведения, относящиеся к практической стороне работы с компьютером. Поэтому материал пособия содержит, прежде всего, общие, системообразующие сведения обзорного характера, часто отсутствующие или лишь упомянутые в практикуме. Сочетание этих сведений пособия с использованием практикума обеспечивает эффективное изучение курса «Информатика».

Понятие информации

Термин «информация» возник от латинского слова informatio – разъяснение, изложение и до середины XX в. означал сведения, передаваемые между людьми.

Существует несколько подходов к объяснению понятия «информация» – от принятого в повседневной жизни неформального подхода, до строгого математического определения в теории информации. В различных источниках можно встретить, например, такие определения информации:

информация – это понятие, объединяющее в себе сведения об объектах, свойства которых объясняются;

информация – это сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством;

информация – это сообщения, осведомляющие о положении дел, о состоянии чего-нибудь;

информация – это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления;

информация – это сведения, неизвестные до их получения, являющиеся объектом хранения, передачи и обработки;

информация I о событии, вероятность появления которого равна p, определяется формулой I = -log ₂ p.

Выделим три наиболее распространенные концепции информации, каждая из которых по-своему объясняет ее сущность.

Первая концепция (количественно-информационный подход) определяет информацию как меру неопределенности (энтропию) события. Количество информации в том или ином случае зависит от вероятности его получения: чем более вероятным является сообщение, тем меньше информации содержится в нем. Этот подход, хоть и не учитывает смысловую сторону информации, оказался весьма полезным в технике связи и вычислительной технике, послужил основой для измерения информации и оптимального кодирования сообщений. При таком понимании информация – это снятая неопределенность, или результат выбора из набора возможных альтернатив.

Вторая концепция рассматривает информацию как свойство (атрибут) материи. Ее появление связано с развитием кибернетики и основано на утверждении, что информацию содержат любые сообщения, воспринимаемые человеком или приборами. Наиболее ярко и образно эта концепция информации выражена академиком В. М. Глушковым. Он писал, что «информацию несут не только испещренные буквами листы книги или человеческая речь, но и солнечный свет, складки горного хребта, шум водопада, шелест травы». Иными словами, информация как свойство материи создает представление о ее природе и структуре, упорядоченности, разнообразии и т.д. Она не может существовать вне материи, а значит, она существовала, и будет существовать вечно, ее можно накапливать, хранить, перерабатывать.

Третья концепция основана на логико-семантическом (семантика – изучение текста с точки зрения смысла) подходе, при котором информация трактуется как знание, причем не любое знание, а та его часть, которая используется для активного действия. Иными словами, информация – это действующая, полезная, «работающая» часть знаний.

Рассмотренные подходы в определенной мере дополняют друг друга, освещают различные стороны сущности понятия информации и облегчают тем самым систематизацию ее основных свойств. Из множества определений информации наиболее целесообразным представляется следующее:

Формы представления информации

Существует несколько форм представления информации. К основным можно отнести символьную, текстовую и графическую формы представления. Символьная основана на использовании символов – букв, цифр, знаков, в том числе знаков пунктуации и других знаков. Текстовая также использует образующие тексты символы, но расположенные в определенном порядке. Самой емкой и сложной является графическая форма представления информации. К ней относятся различные виды изображений.