Exercices. 2. Complétez les phrases :

1. Donnez le contraire:

1. un pè re -

2. un beau-pè re –

3. un neveu –

4. un oncle –

5. un mari –

6. une grand-mè re –

7. une petite-fille –

8. une cousine –

9. une belle-soeur –

2. Complé tez les phrases:

1. La femme du fils, c’est...

2. Le pè re de la femme par rapport au mari, c’est...

3. Le second mari de la mè re par rapport aux enfants de celle-ci, c’est...

4. La mè re du mari ou de la femme, c’est...

5. La femme du frè re, c’est...

6. La seconde femme du pè re, mé chante par rapports aux enfants né s d’un premier mariage, c’est...

7. Le fils du frè re ou de la soeur, c’est...

8. La mè re du pè re ou de la mè re, c’est...

9. La soeur du pè re ou de la mè re, c’est...

10. La fille du frè re ou de la soeur, c’est...

11. Le frè re du pè re ou de la mè re, c’est...

3. Expliquez en franç ais les mots suivants:

1. un oncle

2. une tante

3. une niè ce

4. un neveu

5. une grand-mè re

6. une belle-fille

7. un beau-fils

8. un beau-pè re

9. une belle-mè re

10. un petit-fils

11. la petite-fille

12. les petits-enfants

13. un cousin

14. un grand-pè re

5. Un journaliste de Pile ou Face rencontre M. et Mme Lanvin dans leur pavillon de Nancy. Lisez leur conversation et dessinez leur arbre gé né alogique. Pré sentez cette famille:

Pile ou Face I, p. 23

8. Pré sentez l’arbre gé né alogique de votre famille.

Modè le: Mon grand-pè re s’appelle... C’est le pè re de mon pè re...

Les â ges de la vie – этапы жизни

Naî tre (p.p. – né, e) – родиться, la naissance - рождение

Mourir (p.p. - mort, e) – умереть, la mort - смерть

Une enfance (passer son enfance) – детство (провести детство)

Un, une enfant – ребенок

Un bé bé – младенец

L’adolescence – подростковый период (passer son adolescence à – провести …. в)

Un adolescent, une adolescente – подросток

Un garç on - мальчик

Une fillette - девочка

Une jeune fille - девушка

Un, une adulte – взрослый, ая

Une personne â gé e – пожилой человек

Un vieillard (une vieille) – старик, старуха

Etre à la retraite – быть на пенсии

Etre l’aî né, e de la famille – быть старшим (ей) в семье

Etre le cadet, la cadette de la famille – быть младшим (ей) в семье

Etre plus jeune que... de... ans – быть моложе, чем … на … лет

Etre plus (moins) â gé, e que... de... ans – быть старше (младше), чем … на … лет

Еtre du mê me â ge – быть одного возраста

avoir le mê me â ge - иметь одинаковый возраст

Les pé riodes de la vie

L’enfance l’adolescence l’â ge adulte le 3^{iè me} â ge

la vieillesse

N.B. Les bé bé s, les enfants, les adolescents grandissent, les adultes, les personnes â gé es vieillissent.

1. Trouvez la bonne ré ponse:

1. Gervaise a 20 ans, c’est...
2. Ma grand-mè re a 70 ans, c’est...
3. Mon frè re a 12 ans, c’est...
4. Ma cousine a 17 ans, c’est...
5. Mon pè re a 50 ans, c’est...
6. Ma soeur a un fils. Il a 1 an, c’est...

2. Pour chaque personne, donnez trois indications selon le modè le suivant:

Modè le: Serge: 1.01.1986 – Serge est né le premier janvier 1986. Il a... ans. Serge a son anniversaire en janvier.

1. Serge: 1.01.1986;

2. Michel: 4.02.1985;

3. Pierre: 14.06.1979;

4. Catherine: 7.03.1983;

5. Nicolas: 10.05.1980;

6. Luc: 18.07.1989;

7. Georges: 22.08.1978;

8. Annette: 26.09.1989;

9. Christine: 30.10.1984;

10. Anthoine: 3.11.1984.

3. Comparez l’â ge de ces personnes:

Modè le: - Marie (30 ans). Sophie 27 ans).

- Marie est plus â gé e que Sophie de 3 ans.

- Sophie est plus jeune que Marie de 3 ans.

1. Patrick (10 ans) – Pierre (16 ans)

2. Simon (4 ans) – Simone (13 ans)

3. Nicole (20 ans) – Michel (11 ans)

4. Lucie (5 ans) – Sylvie (3 ans)

5. mon pè re (...) – ma mè re (...)

6. mon grand-pè re (...) – ma grand-mè re (...)

7. mon frè re (ma soeur) (...) – moi (...)

4. Comparez l’â ge des membres de votre famille.

Les goû ts (ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas)

1. Trouvez les ré ponses en utilisant «moi aussi», «moi non plus», «moi non», «moi si»:

1. J’aime le ciné ma, et toi? -..., j’aime surtout le ciné ma russe.

2. Je n’aime pas le froid, et toi? -..., j’adore le soleil.

3. J’adore le rap, et toi? -..., je suis plutô t classique.

4. J’adore le café, et toi? -..., je bois toujours du thé.

5. Je m’inté resse à la musique russe, et toi? -..., je me passionne pour la musique russe.

6. Je dé teste l’art abstrait, et toi? -..., je m’inté resse au romantisme.

2. Faites des phrases (d’abord avec les noms, puis avec les verbes):

3. Dites ce que vos membres de famille (vos camarades du groupe) aiment faire aux heures de loisirs. Employez les verbes et les expressions suivants:

4. Faites parler les deux personnages (Nathalie et Pierre) en utilisant «elle aussi», «elle non plus», «lui si», «lui non», etc.:

5. Quels sont vos goû ts? Qu’est-ce que vous aimez? Beaucoup? Qu’est-ce que vous dé testez? Employez les mots: un sport, un livre, un objet, une peinture, une fleur, un parfum, une activité (jouer aux é checs, dessiner des BD, é couter des disques, aller aux discothè ques, etc.).

6. Pré sentez les membres de votre famille d’aprè s le plan suivant:

1) l’â ge

2) la profession (ouvrier, employé, mineur, commerç ant, secré taire, garagiste, mé canicien, docteur, architecte, avocat, aviateur, danseur, é lectricien, informaticien, ingé nieur, chimiste, physicien, gé ographe, dessinateur, peintre, acteur, chauffeur, vendeur... N’oubliez de donnez le fé minin des mots!)

3) les goû ts (ce qu’ils aiment (detestent) faire, à quoi ils s’inté ressent: faire des courses, faire de la gymnastique, jouer du piano, cultiver des fleurs, parler au té lé phone, aller au café, é couter de la musique, regarder la té lé, aller à la piscine, faire du ski, aller chez ses amis, danser, manger des glaces, aller à la pê che, etc.)

Modè le: Mon grand pè re est une personne â gé e. Il a... ans. Il est né en... à.... Il est plus jeune (plus â gé) que ma grand-mè re…