Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цель занятия ____. Работа 1. Познакомиться с различными типами корневых систем.
|
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа 1. Познакомиться с различными типами корневых систем.
1й шаг. На гербарных образцах познакомьтесь с различными типами корневой системы (стержневая, мочковатая, смешанная).
2й шаг. На рисунке 11.1.укажите типы корневых систем.
Рис. 11.1. Типы корневых систем
| А_____________________ ______________________ _______________________ _______________________ _______________________ | Б_____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ | В____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ |
3й шаг. Пользуясь гербарием и таблицами, под каждым рисунком приведите по 2 примера растений с соответствующим типом корневой системы.
Работа 2. Соотнести метаморфозы корня (рис.11.2.), особенности их строения и выполняемые функции.
1й шаг. На гербариях, рисунках и таблицах рассмотрите метаморфозы корня.
2й шаг. Приведите пояснения к рис.11.2., укажите по 2 примера.
Работа 3. Познакомиться со строением побега.
1й шаг. Рассмотрите морфологические части побегов у различных растений, выделите метамеры, определите положение и значение каждого элемента.
2й шаг. Рассмотрите удлиненные и укороченные побеги различных видов растений, рассмотрите розеточные растения.
|
|
|
| А_______________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | Б________________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | В________________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ |
Рис. 11.2. Метаморфозы корней.
3й шаг. Зарисуйте схему строения удлиненного, укороченного побега и розеточного растения (Место для рисунка 1). Укажите их название и отметьте жизненные формы. На рисунке укажите: узел, междоузлие, лист, верхушечную и пазушную почки.
Работа 4. Соотнести метаморфозы побега (рис. 11.3 и 11.4), особенности их строения и выполняемые функции.
1й шаг. На гербариях, рисунках и таблицах рассмотрите метаморфозы побега.
2й шаг. Приведите пояснения к рис.11.3 и 11.4., укажите примеры.
| А__________________________ Функции________________________________ _______________________________________ Примеры________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________________ | Б___________________________ Функции_________________________________ ________________________________________ Примеры_________________________________ _________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ | В___________________________ Функции_________________________________ _________________________________________ Примеры_________________________________ _________________________________________ __________________________________________ ________________________________________________ |
|
|
|
| Г_______________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | Д________________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | Е________________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ |
Рис. 11.3. Метаморфозы побегов.
| Ж_______________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | З________________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ | И_______________________________ Функции______________________________________ ______________________________________________ Примеры______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________________________________ |
|
Работа 5. Провести морфологический анализ побега.
1й шаг. Рассмотрите предложенные образцы побегов (2).Зарисуйте.
2й шаг. Пользуясь схемой, проведите их морфологический анализ.
Морфологический анализ побега 1
| степень одревесневения | ветвление |
| положение в пространстве | форма сечения |
| характер опушения | наличие метаморфозов |
| наличие полости | длина стебля |
| длина междоузлий | цвет |
| опушение | цвет |
Морфологический анализ побега 2
| степень одревесневения | ветвление |
| положение в пространстве | форма сечения |
| характер опушения | наличие метаморфозов |
| наличие полости | длина стебля |
| длина междоузлий | цвет |
| опушение | цвет |
Тема 13: МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ЛИСТА. ЧАСТИ ЛИСТА И ИХ ФУНКЦИИ. ТИПЫ, КАТЕГОРИИ И ФОРМАЦИИ ЛИСТА.