Игры на французском языке.

Языковые игры способствуют активизации учащихся на занятиях, развивают их речевую инициативу. Игровая форма работы дает возможность повторить и закрепить усвоенные ЛЕ и типовые фразы, разнообразить формы работы и поддерживать внимание учащихся на уроке.

Предлагаемые игры предназначены для работы с учащимися IV-VI классов средней школы и II и IV классов школ с преподаванием ряда предметов на французском языке. Они могут быть использованы на занятиях в группе продленного дня и в кружковой работе, а также при проведении конкурсов и викторин.

Методические рекомендации для проведения игр:

1) одну и ту же игру необходимо повторит несколько раз (путем подстановки новых ЛЕ);

2) целесообразно новую игру начинать учителю (роль ведущего), а затем эту роль передать хорошо подготовленному ученику;

3) желательно на младшем этапе приучать учащихся комментировать свои действия;

4) желательно придать игре характер соревнования, для того чтобы получить от игры наибольший эффект;

5) целесообразно использовать следующие ЛЕ и выражения, которые помогут учителю провести игру на французском языке:

les jeux du langage – языковые игры

les jeux sur des mots (sur des sons, sur des lettres) – игры на слова (на звуки, на буквы)

meneure m de jeu – ведущий

chaque joueuer, chacun des joueurs – каждый игрок

concurrent m, adversaire m - соперник

participant m – участник

partenaire m – партнер

é quipe f (groupe m) de joueurs – команда

gagnant m – выигрывающий, выигравший

perdant m – проигрывающий, проигравший

les joueurs se tiennent assis (debout, en cercle, devant une table, sur la mê me ligne, les uns derriè re les autres, face à face) – играющие сидят (стоят, образуют круг, сидят за столом, выстраиваются в одну линию, стоят друг за другом, друг против друга)

les joueurs se tournent le dos – играющие поворачиваются спиной друг к другу

les joueurs jouent de gauche à droit – играющие играют слева направо

le nombre de joueurs peut-ê tre fixe (limité de 2 à 6, 4 au moins, 6 au plus, moins de 10) – количество играющих может быть определенным (ограничено от 2 до 6, не менее 4, не более 6, не меньше 10)

dé but m du jeu – начало игры

é noncer la rè gle et le dé roulement du jeu – объяснить начало и ход игры

commenter un jeu – прокомментировать игру

donner un renseignement (au conseil, un encouragement) à un joueur (a un partenaire) – дать сведение (совет, приободрить) игрока (партнера)

distribuer le maté riel de jeu: les cartes, les fiches, les objets dessiné s, les jetons, les billets – раздать материал для игры: карты, фишки, нарисованные предметы, жетоны, листочки бумаги для записи

donner à chacun le mê me nombre de jetons – дать каждому играющему одинаковое количество жетонов

le meneur de jeu propose un mot (un nombre) – ведущий в игре предлагает слово (число)

commencer au signal (au coup de sifflet, à tour de rô le) – начинать по сигналу (свистку, по очереди)

le jeu a pour but - цель игры

le joueur est é liminé – игрок выбывает (устранен) из игры

gagner (perdre, faire match nul) – выиграть, проиграть, сыграть вничью

donner (compter, marquer) un point pour chaque bonne ré ponse – посчитать балл за каждый правильный ответ

enlever un point (compter un point de moins) – снять балл, не засчитать

le premier qui n’a plus de fiches gagne la partie – первый, у кого нет больше фишек, выигрывает

donner un ordre à un autre joueur – дать распоряжение другому игроку

jouer moins vite (plus vite) – играть медленнее (быстрее)

choisir le meneur de jeu parmi les gagnants – выбрать ведущего среди выигравших.

1. Changez “ma tete”

Учитель раздает учащимся листочки бумаги, на которых слева написаны слова (5-10). Учащимся дается задание: заменить первую букву так, чтобы образовалось новое слово, и написать его справа. Выигрывают те ученики, которые заполнят всю колонку справа во время, установленное учителем.