III. Примерное распределение часов курса по темам и видам работ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине __СПК «Толерантность в современной цивилизации» специальности_ философия 030100

(наименование дисциплины) (наименование специальности)

Учебно-методический комплекс разработан: Учебных часов по учебному плану:

всего_ 54 _ОДО; ОЗО, в том числе лекций_ 18 _ ОДО ___ ОЗО _____

______ Фролова Ирина Васильевна _____ семинарских _ 10 _ ОДО______ ОЗО

(ф.и.о., должность, уч. степень, звание) практических ___________________________

_________ д.филос.наук, профессор ____________ лабораторных___________________________

консультаций___ 2 ____ ОДО ______ ОЗО _

самостоятельная работа

студентов___ 26 __ ОДО _____ ОЗО ___

зачеты_____ 11 ___ (семестры)

экзамены _________ (семестры)

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ

К УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

I. Организационно-методический раздел

Цель курса

Целью изучения курса «Толерантность в современной цивилизации» является всестороннее исследование значимости идей толерантности для современного мира, для созданного глобализацией мультикультурного общества.

2. Задачи курса:

• изучение философской теории толерантности;
• исследование преломления идей толерантности в разных сферах общественного бытия и сознания;
• изучение возможностей становлении и развития толерантного мышления и сознания.

Место курса в системе социогуманитарного образования определяется значимостью изучения проблемы толерантности как новой проблемы глобального мира. Термин «толерантность» широко используется в научном лексиконе, однако комплексная философско-методологическая проработка идеи толерантности, уяснение ее возможностей воздействия на социальные изменения еще только начинается.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

Студент должен знать:

· исторические и культурные истоки толерантности, основные подходы к толерантности;

· проявления идеи толерантности в разных сферах – религия, политика, культура и т.д.

· пути формирования толерантного сознания.

II. Содержание курса

Тема 1. Философская теория толерантности (4 ч)

Исторические и культурные истокитолерантности.

А.А.Гусейнов о толерантности и ненасилии. Морально-этические доктрины Древней Индии: принцип ахимсы. Западно-христианская парадигма ненасилия: Новозаветное христианство и Нагорная проповедь.

М.Б.Хомяков о рождении толерантности. Идеал абсолютной терпимости «греческого Просвещения». Инструментальная толерантность средневековой схоластики: Фома Аквинский. Развитие представления о толерантности в эпоху Ренессанса: Н.Кузанский, Д.Пико делла Мирандола, Э.Роттердамский. Эпоха Реформации: толерантность как добродетель христианина.

Э.Ю.Соловьев: религиозные войны и борьба за терпимость. Толерантность и становление представления о «гуманитарных правах». Учение Д.Локка как философское завершение генезиса прав человека.

Б.В.Емельянов: толерантность в русской философской традиции. Философия Всеединства В.Соловьева как православно-христианская версия теории толерантности. Философия ненасилия Л.Толстого. Полемика Л.Толстого и И.Ильина: «О сопротивлении злу силою».

Современные подходы к толерантности в англоязычной философии: концепция Д.Ролза, Д.Грея, Дж.Кр. Лорсена и К.Нидермана. Концепция М.Уолцера.

Концептуализация толерантности в современной российской философии: В.Е.Кемеров, А.В.Перцев, Т.Х.Керимов. В.Е.Кемеров: полисубектная социальность и проблема толерантности. А.В.Перцев: толерантность в философии понимания. Т.Х.Керимов: толеранонсть и проблема другого (социальная гетерология).

Тема 2. Религиозная толерантность в современной цивилизации (2 ч)

Типология современных стран по принципу религиозной толерантности/интолерантности: (1) страны «экклезиастического абсолютизма»; (2) страны «религиозной толерантности»; (3) страны «секулярного абсолютизма»; (4) страны «плюралистической свободы».

Религиозная и этническая толерантность: проблема взаимосвязи. Социокультурный и религиозный синкретизм. Л.М. Дробижева, Г.У. Солдатова: совпадение ценностей и норм народов с православной и мусульманской культурой. Основания толерантного сознания в исламских культурах: альтернатива фундаментализму и экстремизму.

Тема 3. Толерантность в международных отношениях (2 ч)

Биполярный и многополярный мир. Вызовы глобализации. Глобализация и американизация. Глобализация и модернизация. Антиглобализм и постмодернизм.

Многообразие культур и цивилизаций в современном мире. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество: проблема сосуществования в современном мире. Посткапиталистические, постсоциалистические и развивающиеся страны. Постколониальный мир. Концепция «устойчивого развития». Идея конвергенции (Дж.Гэлбрейт) и «столкновения цивилизаций» (С.Хантингтон).

Источники международных конфликтов. Религиозный фундаментализм и политический терроризм. Радикализм и экстремизм.

Роль и место современной России в международных отношениях.

Тема 4. Культурологическое направление исследования толерантности (2 ч)

Толерантность культур в современном мегаполисе. Проблема «Другого»: культура мейнстрима и альтернативные культуры.

«Попкорн» как синоним массового голливудского кино. Андеграунд как протест против массовой культуры. Артхаус как независимое, авторское, малобюджетное кино. Гламур как проявление массовой культуры: развлекательная журналистика в «лакированном» варианте.

Субкультурные меньшинства и их права. Хиппи: манифест вольнолюбия. Панки: философия анархомаргинальности. Киберпанк. Байкеры: стиль и образ жизни. Готы: имижд и идеология. Гопники: специфика психосоциального устройства. Гейкультура как субкультура секс-меньшинств.

Современное искусство: взаимодействие и взаимодополнительность разных направлений. Художественные практики XX-XXI вв. как «школа толерантности». Видеоарт как массовая художественная практика. Граффити как отдельный жанр визуального творчества и часть культуры хип-хопа. Инсталляция как универсальный жанр современного искусства. Комиксы.

Тема 5. Лингвокультурологические аспекты толерантности(2 ч)

Язык как динамическая, непрерывно развивающаяся система, меняющаяся вместе с изменением общества и сознания.

Проблема «толерантного» и «тоталитарного» языка. Речевые практики как индикаторы толерантности и интолерантности в современном обществе. Литература и язык как важнейший ареал проявления гендерного конфликта в культуре.

Восприятие концепта толерантности в наивном языковом сознании: соотнесение с понятиями терпимости, миролюбия, ненасилия, демократии и пр.

Тема 6. Толерантность в социологическом и этнопсихологическом измерении (2 ч)

Возможность отыскания корней толерантного сознания в различных культурах. Политические игры, социальная дистанция, несправедливость или восприятие одной культуры как превосходящей по самой своей природе все прочие как основания для интолерантности и экстремизма. Критика концепции «цивилизационных конфликтов» С.Хантингтона.

Проблема межэтнической напряженности в мире и на постсоветском пространстве. Динамика развития межнациональных конфликтов. Особенности восприятия толерантности при контактах разных культур, влияние на это восприятие со стороны различных факторов (социально-политическая ситуация, уровень полиэтничности и др.)

Тема 7. Педагогика толерантности (2 ч)

Проблема формирование «толерантного» сознания в процессе первичной и вторичной социализации. Принцип уважения прав другого: современные коннотации «золотого правила нравственности».

Необходимость пересмотра внутришкольных отношений: «ученик-учитель», «родитель-ученик-учитель». Принципы толерантной педагогики в высшей школе: обучение как коммуникация.

Педагогика толерантности как научение действиям в ситуации непонимания.

Тема 8. Толерантность и гендерные взаимодействия(2 ч)

Гендерные стереотипы в патриархальной и патриархатной культуре. Факторы гендерной социализации. Проблема формирования, усвоения и развития в культуре повседневности гендерно-толерантного поведения.

Гендерные аспекты экономического, политического и правового развития.

Гендер в культуре: кросс-культурные гендерные практики и табу. Исследование «политики репрезентаций», в том числе, маскулинного и феминного.

III. Примерное распределение часов курса по темам и видам работ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Форма К-1

Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Высшего профессионального образования

Башкирский государственный университет

Утверждено

на заседании кафедры _ философии и истории науки

наименование кафедры

(протокол № ____ от 21 июня 2013 г._____)

Зав. кафедрой ________________Б.С. Галимов