Практические задания

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

Задание 1. Разработка сценария проведения праздника для пожилых людей (продолжительность праздника 1 час)

Задание 2. Формулирование выводов по дню практики

Двенадцатый – пятнадцатый день «____» ____________ 201__г.

Тема дня. Выявление клиентов, нуждающихся в оказании социально-экономических услуг

Цель: оказание различных видов социально-экономических услуг, удовлетворяющих потребности клиента

План работы

1. Выявление клиентов, нуждающихся в оказании социально-экономических услуг

2. Предоставление социально-экономических услуг клиентам

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1. Разработка сценария проведения праздника для пожилых людей (продолжительность праздника 1 час)

Задание 2. Составление акта обследования 3-4 клиентов, нуждающегося в получении социально-экономических услуг

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Составление анкеты для выявления социально – экономических проблем клиента (10-12 вопросов)

Задание 4. Составить алгоритм деятельности социального работника по оказанию социально-экономических услуг пожилым и инвалидам (на примере конкретного клиента)

Задание 5. Проведение консультации по вопросам самообеспечения граждан и их семей, развития семейного предпринимательства, надомных промыслов, другим вопросам улучшения клиентами своего материального положения

Задание 6. Определение круга специалистов и учреждений, способных оказать адресную экономическую помощь пожилым и инвалидам

Задание 7. Формулирование выводов по дню практики

Шестнадцатый – восемнадцатый день «____» ____________ 201__г.

Тема дня. Порядок и условия оказания социальных услуг

Цель: изучение нормативных документов, регламентирующих порядок, условия оказания социальных услуг

План работы

1. Выявление клиентов, нуждающихся в оказании социально-экономических услуг

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1. Разработка сценария проведения праздника для пожилых людей (продолжительность праздника 1 час)

Задание 2. Формулирование выводов по дню практики

Аттестационный лист оценки степени сформированности общих компетенций студентка(и) - практикантки по производственной практике Деятельность социального работника по обслуживанию клиентов

При оценке используйте следующую шкалу:

0 – не овладел умением

1 – овладел в минимальной степени

2 – овладел в достаточной степени

3 – овладел в высокой степени

В графе поставьте балл, который определяет степень овладения следующими профессиональными общими компетенциями:

Общие компетенции	Шкала оценки

	Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес
	Умеет организовать собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество
	Стремится прогнозировать сложные ситуации взаимодействия с клиентами, при их возникновении определяют оптимальные варианты решения
	Осуществляет поиск, анализ и обработку необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач
	Используют информационно-комуникационные средства с учетом поставленных целей
	Эффективно общается с коллегами, клиентами
	Несет ответственность за результат своей профессиональной деятельности
	Ставит задачи по самообразованию с учетом выявленных недочетов
	Учитывает требования, предъявляемые к охране жизни и здоровья клиентов
	Соблюдает правовые нормы организации учебно-воспитательной работы

Дата ____________

М.П. Подпись руководителя практики

от учреждения (организации)____________________

Аттестационный лист оценки степени сформированности профессиональных компетенций студентки - практикантки по производственной практике Деятельность социального работника по обслуживанию клиентов

Оцените степень овладения профессионально-педагогическими умениями. При оценке используйте следующую шкалу:

0 – не овладел умением

1 – овладел в минимальной степени

2 – овладел в достаточной степени

3 – овладел в высокой степени

В соответствующей графе отметьте степень овладения студентом следующими профессиональными компетенциями:

Профессиональные компетенции	Шкала оценки

	1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи
- составление акта обследования клиента, нуждающегося в получении социально-психологических услуг
- составление медико-социальной карты клиента
- составление акта обследования клиента, нуждающегося в получении социально-педагогических услуг
- составление акта обследования клиента, нуждающегося в получении социально-экономических услуг
	1.2.Координировать работу по социально-бытовому обслуживанию клиента
- разработка программы (перечень мероприятий) для решения проблем клиентов
-определение круга специалистов и учреждений, способных оказать социальную помощь пожилым и инвалидам
	1.3.Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико – социального патронажа
- разработка социальной карты первичной беседы с клиентом.
- проведение социально-психологического и консультирования с клиентами.
- проведение социально-педагогического консультирования с клиентами
	1.4.создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лицам пожилого возраста и инвалидам
- проведение консультации по вопросам самообеспечения граждан и их семей, развития семейного предпринимательства, надомных промыслов, другим вопросам улучшения клиентами своего материального положения

Дата ____________

М.П. Подпись руководителя практики

от учреждения (организации)________________

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.014 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал