Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины «Введение в германскую филологию» направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины «Введение в германскую филологию» направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные компетенции:

- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации; постановке цели и выбора путей ее достижения (ОК-1);

б) профессиональные компетенции:

- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

- представление о диалектном разнообразии, социальной стратификации и стилистических ресурсах изучаемого (английского) языка (ПК-17);

- знание родственных связей изучаемого (английского) языка и его типологических соотношений с другими языками, его истории, современного состояния и тенденций развития ( ПК-18);

- умение анализировать изучаемый иностранный (английский) язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания и когнитивной лингвистики (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущность и особенности сравнительно-исторического метода, иметь представление о методике реконструкции, о понятиях синхронии и диахронии;

- основные этапы истории германских народов;

- специфику древнегерманской картины мира и мифологии;

- основные особенности фонетической системы германских языков, иметь представление о знаковых исследованиях в области германских языков;

- особенности структуры слова в германских языках, специфику и особенности германского глагола и имени, соотношения основных грамматических категорий языков германской группы;

- особенности синтаксиса древнегерманских языков.

Уметь:

- проводить языковой и сравнительно-языковой анализ текстов германских языков из различных периодов становления.

Владеть:

- рядом терминов общего языкознания и когнитивной лингвистики.

Решение поставленных задач достигается при чтении лекционного курса, параллельном анализе совместно со студентами текстов на языках германской группы в отдельные периоды их становления, а также в процессе самостоятельной работы студентов по изучению рекомендованной литературы и анализу предложенных текстов.

Тематический план

Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)

Содержание дисциплины

Содержание тематических разделов дисциплины

Планируется чтение лекций следующих видов: информативная лекция; проблемная лекция и лекция-диалог.