Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пояснительная записка.
|
|
ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ
Направление: 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
Уровень образования: бакалавриат _
Профильная направленность:
Челябинск 2014
Лист согласования
| Разработчики: | ||||||||||||
| (занимаемая должность) | (подпись) | (инициалы, фамилия) | ||||||||||
| (занимаемая должность) | (подпись) | (инициалы, фамилия) | ||||||||||
| Программа одобрена на заседании кафедры | « | » | 20__ | Протокол | № | |||||||
| Заведующий кафедрой | ||||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
| Одобрено представителем работодателя | ||||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия, должность, место работы) | |||||||||||
| Руководитель ОПОП | ||||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
| Декан факультета | ||||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Кафедра отечественной истории и права
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
«___» _______ 2014 г.
Протокол № __
Зав. кафедрой _______.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ
Направление: 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
Уровень образования: бакалавриат _
Профильная направленность:
Челябинск, 2014 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Пояснительная записка………………………………………...5
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………........7
3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ………………….13
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………….15
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ…………………………………………………..17
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………..24
7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ………………25
8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ…………..25
9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ………………………..25
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЯ………………………………………………………
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Дисциплина «Источниковедение истории России» относится к дисциплинам по выбору – Б1.В.ДВ.10, общей трудоемкостью 72 ч.; 2 зачетные единицы. Из них 40 ауд. часов (16 лекций и 24 практических занятий), 32 часа на самостоятельную работу. Промежуточная аттестация проходит в виде зачета. Планируется в 3 семестре (2 курс).
Формирование компетенций по данной дисциплине базируется на знаниях, умениях учебных дисциплин история, философия и вспомогательных исторических дисциплин. Сформированные в рамках изучения курса «Источниковедение истории России» компетенции позволят обучающимся сформировать знания в области источниковедения отечественной истории.
Изучение курса «Источниковедение истории России» имеет своей целью формирование у бакалавров системы знаний об основных принципах, приемах, методах источниковедения и источниковедческого анализа по истории России.
Задачи изучения дисциплины:
- сформировать у бакалавров умения выявлять и анализировать различные виды и группы исторических источников;
- сформировать знания о поиске, отборе, анализе, интерпретации источников по истории России.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен систематизировать свои знания об источниках по истории России, владеть пониманием их использования в педагогической и научно-исследовательской деятельности.
Планируемые результаты обучения
Таблица 1
| № п/п | Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП) | Конкретизированные цели освоения дисциплины | ||
| знать | уметь | владеть | ||
| 1. | Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11) | З.1. Виды, группы и подгруппы современных исторических источников. З.2. Методы использования исторических источников при решении исследовательских задач. | У.1. Использовать современные исторические источники в области образования У.2. Анализировать исторические источники, выявлять общее и частное при решении исследовательских задач.. | В.1. Навыками практического использования исторических источников в области образования. В.2. Приемами ретрансляции полученных знаний в области образования. |
| 2. | Готов применять методы комплексного анализа исторических источников, ориентироваться в многообразии научных концепций для объяснения исторических фактов, использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем (СК-2) | З.1. Основные научные концепции, объясняющие единство и многообразие исторических процессов; З.2. Методы комплексного анализа исторических источников, общенаучные принципы и исторические методы познания конкретных исторических проблем. | У. 1. Выделять сущностные характеристики научных концепций, объясняющих единство и многообразие исторических процессов; У.2. Использовать знания о методах комплексного анализа исторических источников при решении конкретных исторических проблем. | В. 1. Навыками критического анализа научных концепций о видах и группах исторических источников, объясняющих единство и многообразие исторических процессов; В.2. Критическим подходом к отбору общенаучных и исторических методов познания при анализе конкретных исторических проблем. |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2