Тема 10. Экономическое развитие развитых капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами(1918-1939 гг.)

Обсуждаемые вопросы:

1. Экономические итоги первой мировой войны.

2. Версальский мирный договор.

3. Положение Германии после первой мировой войны. План Ч.Дауэса.

4. План О. Юнга.

5. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его последствия.

Семинарское занятие будет проведено по «методу клиники» (каждый из участников дает в открытое обсуждение свой «диагноз» представленной ситуации, затем разрабатывает свой вариант ее решения. Это решение и оценивается преподавателем по системе «принято – непринято»). Требуется хорошее усвоение материала по теме.

Практическая работа

Контрольные вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте экономическое состояние Германии после первой мировой войны.

2. Какие последствия имел мировой экономический кризис 1929-1933 гг. для экономики Германии?

3. Сравните экономическую политику, предложенную Ф.Д. Рузвельтом в США и нацистами в Германии.

4. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта.

Задание: изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы для обсуждения.

1. Экономические последствия первой мировой войны.

2. «Великая депрессия»

3. Перечислите основные достижения науки и техники между первой и второй мировыми войнами(1918-1939 гг.)

Рекомендуемая литература:

1. История экономики. Учебник / Под общ. ред. проф. О.Д.Кузнецова и проф. И.Н.Шапкина - М.: 2010.

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: учебник для вузов. - М.: 2011.

3. Лортикян Э.Л. История экономических реформ: мировой опыт.- Харьков: 2008.

4. Ричард Р.Нельсон. Сидней Дж.Уинтер. Эволюционная теория экономическихизменений / Пер. с англ. - М.: Дело, 2011.

Тема 11. Экономика стран с развитой рыночной системой после второй мировой войны.

Обсуждаемые вопросы:

1. Экономические итоги второй мировой войны.

2. План Маршала и его вклад в возрождение послевоенного хозяйства стран Западной Европы.

3. Экономическая программа Л. Эрхарда в ФРГ.

4. Экономическая политика голлизма во Франции.

5. Социально-ориентированная экономика: «шведская модель».

6. Экономика стран «третьего мира».

Семинарское занятие будет проведено в форме опроса и свободной групповой дискуссии (при ответах на вопросы темы материал должен быть хорошо изучен, требуется умение четко выражать свои мысли, правильно формулировать ответы на поставленные вопросы). Требуется хорошее усвоение по данной теме основных особенностей хозяйственного развития Европы после второй мировой войны.

Практическая работа

Контрольные вопросы и задания:

1. Составить хронологическую таблицу «Экономическое развитие Европы за 250 лет»