Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Зындық өлшемі - дециметр.
Білімділік міндеті: См. ұ зындық ө лшемін қ айталау. Балаларды дециметр ұ зындық ө лшемімен таныстыру. Дециметр туралы дұ рыс ұ ғ ым қ алыптастыру. Дециметр моделі кө мегімен биіктікті, енін, ұ зындық ты ө лшеуге ү йрету. Сандарды қ ысқ аша жазумен таныстыру. Тапсырма: Партаның енін ө лшең дер. см., ө лшеу ө те ұ зақ жү реді, партаның енін ө лшеу ың ғ айсыз, оқ ушылар шатасады. Ұ зындық, ені, биіктікті ө лшеуге ү лкен ө лшем – дециметр бар. Міндетті тү рде сө здермен сө здік жұ мыс жү ргізілуі керек. 5 сынып 2 тоқ сан. Ө лшеуден алынғ ан сандарды тү рлендірумен таныстыру. Дециметр моделін оқ ушылар ұ ғ ынғ ан соң, сантиметр мен дециметр ө лшемдерді салыстырылады. - Ал енді парта енін дециметр ө лшемімен ө лшеп кө рің дер. Ө лшеу нә тижелері жазылады. Оқ ушылар қ ысқ а жазбаша белгіленуімен танысады. Ұ зындық ө лшемі – метр. Ұ зындық ө лшемі метрді таныстыру дециметрді аналогиялы тү рде таныстырады. Ұ зындық ө лшемі - миллиметр. Тапсырма: Оқ ушыларғ а 2 кесінді бірінің астына бірі сызылғ ан карточкалар беріледі. Бірінің ұ зындығ ы 4 см, екіншісі - 4см 5мм. -Кесінділердің ұ зындығ ы бірдей ма - Қ ай кесінді ұ зын? (қ ысқ а)? Біреуі 4см. екіншісі 4 см жә не кішкене 1 см жетпейтін қ алдығ ы бар. -Қ алдығ ын ө лшеуге бола ма? -Ұ зындық ө лшемінің қ ай ө лшемімен ө лшеуге болады? Мұ ғ алім оқ ушыларғ а миллиметрді сызғ ышта, миллиметрлік қ ағ азда кө рсетеді. Сө здік жұ мыс жү ргізіп, қ ысқ ыша жазылуымен таныстырады. Мысалы: 2мм., 5мм. Оқ ушылар см. жә не мм. сә йкестігін ө здері сантиметрлік сызғ ышта неше мм бар екенін анық тайды. Одан кейін кесінділерді см., мм. ө лшеп, ретімен жазу тапсырмасы беріледі. Нә тижесін дә птерге жазады.
Ұ зындық ө лшемі - километр. «км» ұ ғ ымын сыныпта таныстыра алмаймыз. Жаң а ө лшеммен экскурсия барысында таныстырамыз. Мұ ғ алім алдын ала мектептен 1 км. Қ ашық тық ты белгілеп қ оюы керек. Мү мкіндігінше жол тү зу болғ аны дұ рыс.
Салмақ тық ө лшемдерді оқ ыту ә дістемесі. З сынып. I тоқ сан –салмақ ө лшемі - килограмм. Белгіленуі - кг. 4сынып. 1 тоқ сан –салмақ ө лшемі - центнер. Салмақ ө лшемдерінің арақ атынасы. 1ц= 100кг. 5 сынып. 1 тоқ сан.- салмақ ө лшемі - грамм., тонна. Арақ атынасы: 1кг=1000г. 1т= 1000кг. 1т=10ц. Тапсырма: Оқ ушылар заттың салмағ ын қ олмен емес, шашкалық таразымен ө лшеп ү йренеді. Қ ұ рал-жабдық тар: шашкалық таразы, қ ант, тары. Бақ ылау кө рсеткендей кө мекші мектеп оқ ушылары салмақ тық ө лшем туралы біледі, бірақ оларда шынайы елестету жоқ. Осы ө лшем туралы ә ң гіме ұ йымдастыру керек. Алғ ашқ ы тапсырма: бұ лшық ет арқ ылы сезінуге арналғ ан оқ ушыларғ а 1 кг гирді алдымен оң қ ол сосын сол қ олмен кө теру тапсырылады. Бұ лшық еттерге сү йеніп заттың 1 кг тең екендігі анық талады. Салыстыруғ а 0, 5кг, 1 кг; 2 кг заттармен қ апталғ ан азық тар беріледі. Оқ ушылар заттың салмағ ы мен гирдің салмағ ын салыстырады. Одан кейін заттарды шашкалық таразымен ө лшеу жұ мыстары жү ргізіледі. Нә тижесі міндетті тү рде дә птерге жазылады.
|