Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ч. в неделю, в год 34 часа).
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
|
|
| № п\п | Дата | Название темы | Кол-во часов | Компетенции и компетентности по ГОС. | Д/З | |
| 1.Главные вопросы экономики (2часа) | ||||||
| 1. | Что такое экономика. | 1 час | Знать: -понятие об экономической науке. Объяснять понятия «микро-» и «макроэкономика» | |||
| Основы хозяйственной жизни человечества. | Знать: -виды потребностей людей; -причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены | |||||
| Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы. Главные вопросы экономической жизни общества | 1 час | Знать: -понятия «абсолютная и относительная ограниченность ресурсов»; -виды ограниченных ресурсов; -причины невозможности преодоления ограниченности ресурсов; Главные вопросы экономической жизни общества | ||||
| 2. Типы экономических систем и различия между ними (2 часа) | ||||||
| Понятие об экономических системах. Традиционная экономическая система. | 1 час | Знать: - понятие «традиционная экономическая система»; Уметь: -подбирать примеры традиционной экономической системы | ||||
| Рыночная система. | Знать: - понятие «рыночная экономическая система»; - причины эффективности и роль рыночных механизмов | |||||
| Командная экономическая система | 1час | Знать: -понятие «командная экономическая система» | ||||
| Причины возникновения смешанной экономической системы. | Знать: признаки «смешанной экономики» | |||||
| 3. Силы, которые управляют рынком (2часа) | ||||||
| Что такое спрос | 1 час | Знать: -понятие о спросе -факторы формирования величины спроса | ||||
| От чего зависит предложение товаров | 1 час | Знать: -формирование на рынке предложения; -факторы формирования величины предложения. | ||||
| 4.Как работает рынок (2 часа) | ||||||
| Формирование рыночных цен. Как достигается рыночное равновесие | 1 час | Знать: -типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие; -механизм формирования рыночного равновесия; -рынок покупателей и продавцов. | ||||
| Причины и следствия нарушения рыночного равновесия | 1 час | Описывать: -действие рынка; Знать причины и следствия нарушения рыночного равновесия | ||||
| 5. Мир денег (2 часа) | ||||||
| 9. | Причины возникновения, формы и функции денег. Роль денег как средства обмена | 1 час | Знать: -причины изобретения денег; -функции денег; -роль денег как средства обмена | |||
| Роль денег как средства измерения. Роль денег как средства сбережения | 0, 5 час | Знать: -роль денег как средства измерения и сбережения | ||||
| . | Контрольная работа № 1 | 0, 5час | ||||
| 7. Банковская система (2часа) | ||||||
| Причины появления и виды банков | 1 час | Знать: -причины и виды банков | ||||
| 12. | Принципы кредитования | 1 час | Знать: -принципы кредитования | |||
| . | Роль Центрального банка в регулировании кредитно –денежной системы страны | Знать: -понятие о денежном обращении; -закон обмена и его использование; - ликвидность | ||||
| 8.Человек на рынке труда (2 ч.) | ||||||
| 13. | Экономическая природа рынка труда | 1 час | Знать: -особенности труда как товара; -деятельность продавцов и покупателей на рынке труда | |||
| 14. | От чего зависит спрос на рынке труда. Факторы формирования заработной платы | 1 час | Объяснять: -суть положения «спрос на рынке труда» | |||
| Факторы формирования предложения на рынке труда Формирование заработной платы на рынке труда | 0, 5 час | Знать: -закон предложения на рынке труда; формирование заработной платы на рынке труда | ||||
| . | Причины устойчивых различий в уровнях оплаты труда. | Знать: -факторы, формирующие предложение и спрос на рынке труда | ||||
| . | Контрольная работа № 3 | 0, 5час | ||||
| 9. Социальные проблемы рынка труда (2ч.) | ||||||
| 16. | Профсоюзы и трудовые конфликты | 1 час | Знать: -что такое профсоюз; какие бывают трудовые конфликты и пути их решения | |||
| . | За что борются профсоюзы | Знать: -способы повышения и понижения заработной платы | ||||
| Социальные формы формирования заработной платы | 1 час | Знать: -величину прожиточного минимум и минимальной зарплаты | ||||
| Договоры и контракты на рынке труда | Уметь: -различать договор и контракт на рынке труда | |||||
| . | Как добиться, чтобы человек работал хорошо | Знать: -способы мотивации работников | ||||
| 10.Экономические проблемы безработицы (2 ч.) | ||||||
| Причины безработица Виды безработицы | 1 час | Знать: -что такое безработица; -критерии признания человека безработным - виды безработицы и причины их возникновения | ||||
| Как можно сократить безработицу | 0, 5 час | Знать: -основные способы стимулирования трудовой активности работников | ||||
| . | Контрольная работа № 3 | 0, 5 час | Знать: -что такое полная занятость | |||
| 11.Что такое фирма и как она действует на рынке(3 ч.) | |||||||
| Зачем создаются фирмы Виды фирм по российскому законодательству. | 1 час | Знать: -понятия: фирма, предприятие, отрасль; -понятие о добавленной стоимости Знать: -виды и цели, факторы деятельности фирм; - Роль АО, ООО ЗАО. | |||||
| Экономические основы деятельности фирмы | 1 час | Знать: - почему фирма выгоднее рынка. | |||||
| Предприниматель и создание фирмы. Условия создания успешного бизнеса. | 1 час | Знать: понятие о внутренних и внешних ресурсах и затратах фирмы; -понятие о нормальной прибыли владельца фирмы | |||||
| 12.Как семьи получают и тратят деньги(2 ч.) | |||||||
| Доходы и расходы семей. Влияние инфляции на семейную экономику | 1 час | Уметь объяснять: -источники доходов семьи | |||||
| Семейные расходы и закономерности их изменения | Знать понятия темы. -изменение структуры расходов семей как следствие экономических преобразований в стране | ||||||
| Неравенство благосостояния граждан и возможности его сокращения. | 0, 5 час | Знать: -структуру семейных расходов как индикатора уровня развития страны | |||||
| Контрольная работа № 4 | 0, 5час | ||||||
| 14. Экономические задачи государства(2ч.) | |||||||
| Причины и формы участия государства в регулировании экономики | 1час | Знать: -роль государства как экономической свободы; -государственные органы, участвующие в регулировании экономической жизни | |||||
| Макроэкономические процессы в экономике страны | 1час | Знать: -что такое внешний эффект | |||||
| 15.Государственные финансы | (1ч.) | ||||||
| 27-28 | Налоги как источник доходов государства. Как формируется и расходуется государственныйбюджет | 1час | Знать: -принципы налогообложения методы налогообложения -как формируется государственный бюджет | 29-30 | |||
| 16. Экономический рост(2ч.) | |||||||
| Что такое экономический рост и как можно его ускорить. | 1 час | Знать: понятие экономического роста-факторы ускорения экономического роста | |||||
| Знать: -причины экономического развития классификацию стран мира по типам экономических систем и уровням экономического развития; Уметь: - работать с диаграммами, графиками; - составлять таблицу | |||||||
| Контрольная работа №5 | 0, 5час | ||||||
| 17. Организация международной торговли (2ч.) | |||||||
| Международная торговля и ее влияние на экономику страны | 1 час | Знать: - что порождает протекционизм; - для чего нужен валютный рынок; - с кем и чем торгует Россия. Объяснить понятие «главный двигатель международной торговли» | |||||
| Валютный рынок и конвертируемость валют | 1 час | Знать: | |||||
| 18.Экономическое устройство России на рубеже 20-21вв. (2 часа) | |||||||
| 32-33 | К какой категории относится экономика России. Формирование экономики переходного типа в Российской Федерации. Контрольная работа№6 | 2 час | Знать: -причины экономического отставная России исторические причины формирования гипертрофированной роли государства в экономике России; - этапы реформирования экономики России в 90-х годах. | 35-36 | |||
Литература:
1.Программа И.В. Липсица. Экономика, 2011.
2.Липсиц И.В.Экономика.Базовый курс: Учебник для 10, 11 классов. общеобразоват. Учрежд.- М.: Вита –Пресс, 2011.
3.Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.: Вита-пресс, 2010.
4.Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2011.