Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Успадкування ознак, зчеплених із аутосомамиСтр 1 из 5Следующая ⇒
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛЬВІВСЬКИЙ ПОЛІГРАФІЧНИЙ КОЛЕДЖ УАД
З. В. Гавриленко-Бойко
Методичні рекомендації До проведення заняття На тему «Спадкові захворювання людини»
Львів–2010
Затверджено цикловою комісією природничо-професійних дисциплін. Протокол № 1 від 8 вересня 2009 р.
З. В. Гавриленко-Бойко. Методичні рекомендації до проведення заняття на тему «Спадкові захворювання людини». —Львів, 2010. — 28 с.
Рецензент: канд. біол. наук, ст. наук. спів. інституту акушерства, гінекології та спадкової педіатрії Сєднєва І. А. Пояснювальна записка З кожним роком в нашому суспільстві зростає інтерес до вивчення проблеми спадкових захворювань людини. Якщо декілька років тому ця тема вивчалась в курсі біології оглядово, як одне з багатьох питань до теми «Мутаційна мінливість», то вже декілька років поспіль спостерігається неприхований інтерес студентів до цієї проблеми. Проте з доступних для них джерел інформації, на жаль, отримати об’єктивну відповідь досить важко. Саме тому ця тема виділена в окреме заняття, щоб з допомогою викладача студенти довідались про найбільш типові для нашого суспільства спадкові захворювання людини і зрозуміли ризики та можливі шляхи виникнення таких захворювань. Це заняття рекомендовано проводити наприкінці вивчення розділу «Спадковість і мінливість» у вигляді інформативної лекції, яка передбачає постійний діалог викладача зі студентами. Для кращої структуризації та розуміння обширного матеріалу, для його ілюстративності та переконливості розроблено мультимедійну презентацію. Але студенти не повинні пасивно сприймати цей матеріал. Для них заздалегідь запропоновано невеликі виступи у вигляді повідомлень. Окрім того, основний матеріал студенти занотовують в робочі зошити. Наприкінці заняття, якщо дозволяє час, передбачено для закріплення матеріалу розв’язати декілька генетичних задач. На наступному занятті за цією ж темою студентам можна запропонувати біологічний диктант. Спадкові захворювання людини План
1. Успадкування ознак, зчеплених з аутосомами: a) успадкування аутосомно-домінантних ознак; b) успадкування аутосомно-рецесивних ознак у людини. 2. Успадкування ознак людини, зчеплених зі статтю. 3. Генні і хромосомні мутації у людини. 4. Гетероплоїдія за статевими хромосомами. 5. Значення медичної генетики.
Насамперед, слід уточнити термін «спадкові захворювання». Згідно сучасних поглядів медичної генетики до спадкових захворювань людини відносять хвороби, викликані мутаціями в структурних генах. У 1946 р. було розшифровано перше спадкове захворювання людини, у 1952 р. друге, а в 1988 р. було вже відомо біля 4500 моногенних захворювань, в 1992 — 5710 (каталог В. Маккьюсіка), для 322 з них відомо локалізацію на хромосомах (5, 6% випадків). Теоретично ж можлива кількість спадкових захворювань людини значно більша і складає не менше 50–100 тис. Більшість спадкових захворювань виникають внаслідок мутації генома в гаметах здорових батьків або при перших поділах зиготи. Патологічні зміни, що відбуваються в пренатальному періоді розвитку організму, зумовлюють або загибель ембріона, або провокують захворювання вже у новонародженої дитини. За статистикою, близько 40 % викиднів викликано хромосомним дисбалансом, близько 6 % усіх мертвонароджених мають хромосомні зміни, на 1000 живонароджених немовлят 3–4 мають хромосомні хвороби. Серед осіб до 21 року життя у 10, 6 % виявляють вроджені дефекти. Часто такі діти та підлітки рано помирають, інші потребують спеціальної медичної допомоги та великих витрат на їх утримання. Щороку більше 5 млн. дітей у світі народжуються з великими вродженими вадами розвитку. Всі спадкові хвороби можна розділити на декілька груп: 1. генні (точкові) перебудови; 2. перебудови всередині хромосоми; 3. хромосомні чи геномні. Існує також класифікація за місцем локалізації спадккових змін у хромосомі: аутосомні (зчеплені з аутосомами) та розташовані на статевих хромосомах. Успадкування ознак, зчеплених із аутосомами Розглянемо деякі з них, що успадковуються за неповно-домінантним типом і зчеплені з аутосомами. Ген серповидноклітинної анемії S, який відповідає за синтез аномального гемоглобіну Нb S, приводить до утворення еритроцитів ненормальної серповидної форми. Цей ген особливо часто зустрічається в Середземномор’ї (в Греції), Центральній Африці, дещо рідше в інших частинах африканського континенту, в Південно-Східній Азії (в Індії). Гемоглобінопатії виражаються в гемолізі — розпаді аномальних еритроцитів. При цьому спостерігаються кисневе голодування (особливо різко виражене під час зниження атмосферного тиску, наприклад, в літаку або при недостатньо умілому проведенні анестезії і т. п.), напади лихоманки, кольки типу жовчнокам’яних і інші симптоми, які можуть закінчитися смертю. Особливо важко ці захворювання протікають у гомозигот за даною ознакою (рис. 1 б).
а) нормальні еритроцити у нормальних гомозигот; б) частково мутовані еритроцити у гетерозигот по гену Нb S; в) серповидноклітинні еритроцити у мутантних гомозигот по гену Нb S.
Рис. 2. Структура молекули Нb S та нормального гемоглобіну.
Розповсюдження цього гемоглобінозу співпадає з розповсюдженням важкої форми тропічної малярії та її збудника —кров’яного споровика Plasmodium falciparum. Малярійні плазмодії здатні розвиватися лише в нормальних еритроцитах. У серповидноклітинних еритроцитах гомозигот вони не розвиваються зовсім, тому і гетерозиготи, що мають частково нормальні, частково серповидноклітинні еритроцити, або не хворіють, або хворіють у легкій формі. Успадкування деяких, зчеплених з аутосомами ознак наведено в табл. 1, де зведені різні ознаки (аутосомно-домінантний і аутосомно-рецесивний типи успадкування). Таблиця 1
|