Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерії оцінювання знань студентів
|
|
Поточний і рубіжний контроль знань та умінь студентів здійснюється засобом письмових контрольних робіт, рефератів, аналізом практичних завдань після вивчення окремих тем, колоквіумів – після вивчення розділу.
Підсумковий контроль знань студентів – екзамен, як завершальна стадія у вивченні даної дисципліни.
Оцінку «Відмінно» заслуговує студент, який показав глибокі знання програмного матеріалу на базі рекомендованих першоджерел і додаткової літератури, грамотно і логічно його виклав, швидко прийняв вірне рішення, досконало володіє практичними навичками.
Оцінку «Добре» заслуговує студент, який знає твердо програмний матеріал, грамотно його викладає, відповідає без істотних помилок, вірно використовує отримані знання при вирішенні практичних завдань.
Оцінку «Задовільно» заслуговує студент, який знає матеріал в основному, але не засвоїв деталей, відповідає без грубих помилок, потребує в окремих випадках допомоги для прийняття рішення, засвоїв тільки необхідний мінімум практичних навичок і відчуває труднощі при виконанні практичних завдань.
Оцінку «Незадовільно» заслуговує студент, який відповідає неправильно або ж не розкриває суті питання, не може використати теоретичні знання на практиці.
Рейтингова оцінка здійснюється за 100-бальною шкалою.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в чотирьохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється відповідно до таблиці:
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за стобальною шкалою, що використовується в УСЗ | Оцінка за національною шкалою |
| А | 90 – 100 | «5» («відмінно») |
| В | 80 - 89 | «4» («дуже добре», вище середнього рівня з кількома помилками) |
| C | 71 – 79 | «4» («добре», в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок) |
| D | 60 – 70 | «3» («задовільно», непогано, але зі значною кількістю недоліків) |
| E | 50 - 59 | «3» («задовільно», виконання задовольняє мінімальні критерії) |
| F X | 30 – 49 | «2» («незадовільно») із можливістю повторного складання |
| F | 0 - 29 | «2» («незадовільно») із обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ
«ПСИХОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЙ»
| № з/п | Назва змістового модуля та теми |
| Змістовий модуль 1. Психологічна теорія організації | |
| Тема1. | Психологія організацій її предмет та завдання. |
| Тема2 | Поняття організаційної структури. |
| Тема 3 | Базові концепції розвитку групи та формування команди. |
| Змістовий модуль 2. Організаційний процес | |
| Тема 4 | Психологія влади та лідерства в організації. |
| Тема 5 | Психологічні особливості процесу прийняття рішень в організаціях. |
| Тема 6 | Психологія комунікації в організаціях. |
| Змістовий модуль 3. Мотивація індивідуальної діяльності та корпоративна культура в організаціях | |
| Тема 7 | Типи організаційної мотивації. |
| Тема 8 | Психологія кар’єри. |
| Тема 9 | Формування та розвиток корпоративної культури. |
| Разом годин - 81 |
ЗМІСТ
ДИСЦИПЛІНИ “ПСИХОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЙ”