Пояснительная записка. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.Ф.4.ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Основная образовательная программа подготовки специалиста

По специальности

040101 «Социальная работа»

Утверждено на заседании кафедры

социальной педагогики и социальной

работы социально-гуманитарного факультета

(протокол № 9 от 21 апреля 2008 г.)

Зав. кафедрой _______________Рыбкин В.Р.

СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в социальной сфере»

РАЗДЕЛ I. Программа учебной дисциплины

Структура программы учебной дисциплины

1.1.Автор-составитель программы:

Грашевская О.В., канд. ист.наук, доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы.

1.2.Рецензенты программы:

Ефимова В.В., доцент, канд. эконом.наук, зав.кафедрой экономики Мурманского филиала Столичной финансово-гуманитарной академии.

Беспалая О.П., канд.философ. наук, доцент кафедры философии и социологии МГПУ

Пояснительная записка

Курс «Информационные технологии в социальной сфере» предназначен для студентов IV курса социально-гуманитарного факультета, обучающихся по специальности «040101 - социальная работа» (очная форма).

Социальная работа в России – одно из новых и активно развиваемых направлений профессиональной деятельности, для которой необходимо создание широкого спектра технологий, обеспечивающих эффективное решение профессиональных целей и задач. Одной из сложностей социальной работы, как отмечает Е.И.Холостова, является необходимость оперативного управления большими массивами информации, что связано с интегративностью социальной работы, широким полем профессиональных задач и постоянно совершенствующейся законодательно-нормативной базой профессии.

Главной целью курса «Информационные технологии в социальной сфере» является формирование у студентов системного представления о современных процессах развития глобального информационного общества, знакомство с информационными технологиями, используемыми в социальной работе.

Задачи курса:

- раскрыть сущность информатизации общества как социотехнического процесса;

- сформировать представление об основных этапах формирования информационного общества (в мире и в России) и проблемах общества и личности в условиях информатизации;

- изучить основные понятия теоретической информатики;

- сформировать представление о возможностях и особенностях использования информационных технологий в социальной сфере, при формировании социальной политики, прогнозировании социальных процессов и др.;

- познакомить со структурой и содержанием информации в базах социальных данных;

-исследовать возможности использования сетевых технологий в социальной сфере.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

Учебный курс «Информационные технологии в социальной сфере» связан с такими дисциплинами, как философия, экономика, социология, технологии социальной работы, информатика и вычислительная техника. Данный курс направлен на освоение методологии и методики применения информационных технологий в социальной сфере и позволяет сформировать профессиональные качества специалиста, необходимые для эффективной работы в современной информационной среде.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Знания и умения студентов, завершивших изучение курса «Информационные технологии в социальной сфере», должнысоответствовать требованиям минимума знаний и умений Государственного образовательного стандарта.

Студенты должны знать:

- сущность, проблемы и противоречия информационных процессов в обществе на современном этапе;

- основные понятия теоретической информатики;

-возможности и особенности использования информационных технологий в социальной сфере;

- принципы построения электронных баз социальных данных, структуру и содержание информации в этих базах и технологии их использования в социальной сфере;

- возможности использования информационных технологий при организации дистанционно-заочной подготовки специалистов отрасли.

Студент должны уметь:

- ориентироваться в структуре основных социально-экономических, научно-технических и культурологических проблем современного общества, обусловленных его глобальной информатизацией;

- объяснить принципы использования информационных технологий в процессе принятия решений при управлении социальной сферой и входящими в нее структурами;

- самостоятельно использовать современные информационные технологии для своей деятельности в системе социальной работе.

В качестве основы программы курса «Информационные технологии в социальной сфере» использовалась примерная программа дисциплины, рекомендованная Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в области социальной работы и утвержденная руководителем Департамента образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Л.С. Гребневым 27 июля 2001 г..

Также при составлении программы использовались:

1.Амелина Т.Л. Оноприенко В.А. Информационные технологии в социальной сфере: Учеб.-метод.материалы.– М., 2003.

2. Чернов Д.В. Информационные технологии в социальной сфере. Учебно-методический комплекс для студентов очного отделения Института молодежной политики и социальной работы НГПУ по специальности «Социальная работа». – Новосибирск, 2004.

1.4. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «Информационные технологии в социальной сфере» и общее количество часов в соответствии с ГОС ВПО специальности 040101 «Социальная работа»: