Задачи квалификационной практики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации и проведению квалификационной практики

по рабочей профессии

(ГОС – 2000)

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение

(экономика и управление) (030500.18)

Екатеринбург 2012

Рабочая программа и методические рекомендации по организации и проведению квалификационной практики по рабочей профессии (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. 22 с.

Составитель канд. пед. наук, доцент А. В. Ефанов

Одобрена на заседании кафедры экономики предпринимательства. Протокол от «____»__________ 2012, № ___.

Заведующая кафедрой Л.П. Пачикова

Рекомендована к печати методической комиссией ИМЭБ РГППУ. Протокол от «____»__________ 2012, № ___.

Председатель методической

комиссии ИМЭБ РГППУ В.И.Пачиков

ВВЕДЕНИЕ

Согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования специальности 050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление) (030500.18) квалификационная практика по рабочей профессии (специальности) проводится на действующих предприятиях различных организационно-правовых форм, в коммерческих и некоммерческих организациях и объединениях, имеющих в своей структуре экономические службы и подразделения. Организация практики должна обеспечить формирование знаний об экономике, производстве и социальном развитии предприятий и организаций, приобретение умений практической работы и необходимой квалификации по профессии (специальности) экономического профиля.

Цель квалификационной практики

Целью квалификационной практики является формирование у студентов представления о сущностифинансово-хозяйственнойдеятельности предприятия в условиях рыночной экономики.

Задачи квалификационной практики

В процессе прохождения практики студент должен решить следующие задачи:

· познакомиться с предприятием (учреждением), его историей, производственной деятельностью, выпускаемой продукцией (услугами);

· активно взаимодействовать с работниками различных профессий (специальностей) экономического профиля;

· исследовать экономический механизм функционирования предприятия;

· познакомиться с организацией финансового обращения на предприятии, изучить работу бухгалтерии и сущность ведения бухгалтерского учёта;

· выполнить задания, выданные руководителем практики от выпускающей кафедры;

· непосредственно участвовать в производственном процессе, в качестве стажера (основного работника);

· осваивать профессиональную деятельность с позиции экономиста, бухгалтера, мысленно ставя себя на его место.