виявлення професійно-педагогічних якостей особистості

Інструкція:

Проведіть самоаналіз якостей та умінь особистості, що становлять сис­тему професійно-педагогічних якостей, та визначте рівень їхнього розвитку:

І — низький рівень (на рисунку 1відповідає колу А);

ІІ — середній рівень (коло Б);

ІІІ — достатній рівень (коло В);

ІV — високий рівень (коло Г).

Результати проведеного самоаналізу запишіть у таблицю:

Таблиця 6. Професійно-педагогічні якості та уміння особистості

Þ Оброблення та аналіз результатів

u Кожна якість позначена цифрами (у табл. 6 вони вказані в дужках). Проаналізуйте результати та нанесіть їх у вигляді точок по радіусу на кола особистісної карти відповідно до рівня розвитку якості:

4 3 8 Коло А Коло Б 1 9   16   Коло Г

Рис. 1. Особистісна карта професійно-педагогічних якостей

 Точки з’єднайте прямими лініями, дотримуючись послідовності відповідно до нумерації (від 1 до 16).

Ž Після з’єднання точок отримують ламану криву, яку називають “ профе­сійним рельєфом особистості ”.

 Проаналізуйте його:

Æ Розвиток яких якостей Вас задовольняє? Вкажіть їх.

Æ Які якості Ви бажаєте удосконалити? Вкажіть їх.

Æ Які шляхи поліпшення цих якостей Ви можете запропонувати? Вкажіть їх у табл. 6.

 Приділіть увагу власному саморозвитку відповідно до обраних шляхів.