Особая книжка

v Соберите вместе фотографии родных, друзей, близких и кого-либо еще, с кем знаком ваш ребенок.

v Наклейте каждое фото на отдельный лист картона и по­кройте его защитной прозрачной пленкой.

v Проделайте отверстие в верхнем левом углу каждой кар­тонки (карточки) и нанижите все карточки на ленточку, шнурок и т.п., сделав таким образом «книжку».

v Теперь сядьте рядышком с малышом и остановите его внимание на каждой фотографии: называйте имена род­ных, изображенных на фото, и рассказывайте о них что-либо.

v Попросите ребенка найти то или иное фото, говоря, на­пример: «Где папа?», «Где тетя?»

v Ваш малыш будет испытывать большое удовольствие, разглядывая так много знакомых лиц.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

Хоп!

v Возьмите ручку ребенка в свою.

v Начиная с мизинца, по очереди касайтесь своим указа­тельным пальцем пальчиков малыша, каждый раз назы­вая его по имени. Продолжайте, пока не коснетесь его указательного пальчика.

v Теперь пускай ваш палец соскользнет вниз по его указа­тельному пальчику и поднимется на большой пальчик. Проделывая это движение, скажите: «Хоп!» Когда же вы
достигнете кончика большого пальца, опять произнесите имя малыша.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

Прячем и находим

v Сядьте на пол вместе с малышом вблизи места, где мож­но что-то спрятать, например около кресла или дивана.

v Покажите ребенку игрушку и дайте ему ее подержать.

v Теперь возьмите у него игрушку, затем скажите: «Я сей­час ее спрячу» — и на глазах у малыша спрячьте иг­рушку за диван.

v Попросите ребенка найти игрушку. Если он поначалу не поймет, верните игрушку назад и повторите игру.

v Продолжайте до тех пор, пока малыш не будет находить игрушку безо всякого труда.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

М-м-м, как приятно

v Посадите ребенка.

v Наполните коробку материалами различной текстуры и поставьте ее рядом с ним.

v Выньте из коробки кусочек меха и похлопайте им по щечке малыша.

v Затем ласково погладьте им его ручки и ножки, шепча при этом: «М-м-м, как приятно» или «Он такой мяг­кий» — и еще что-нибудь в этом роде.

v Дайте ребенку кусочек меха, и пусть он с ним поиграет.

v Поощряйте его к тому, чтобы он сам поглаживал себя этим меховым кусочком.

v Используйте тонкую бумагу, чтобы продемонстрировать, как она мнется, и поролон, чтобы показать, как его мож­но сжимать.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ