Упражнение 3. ДОРОГА

Ученики берут по стулу и отправляются " в дорогу". Заранее определяется сложный маршрут по комнате. Педагог ставит условия:

- Стулья - это большие, тяжелые ящики. Решите сами, какой в них груз,

* •» *

Упражнение 5. ЗЕРКАЛО

- Станьте парами друг против друга. Решите, кто из вас Человек, а кто Зеркало. Пусть Человек делает то, что обыкновенно делают перед зеркалом -причесывается, бреется, гримируется, примеряет костюм. Зеркало обязано точно отразить все действия Человека.

- У Человека есть, конечно, конкретная цель его действий: допустим, он причесывается и приглаживается, готовясь к встрече Нового года; он примеряет костюм, впервые в жизни сшитый в ателье, а не купленный в'

магазине готового платья. Он живет перед зеркалом в кругу этих вымышленных предлагаемых обстоятельствах верит в них.

- Зеркало не должно механически повторять все движения Человека. Надо, чтобы в нем отразилась и внутренняя жизнь Человека, надо угадать его цели (хотя бы приблизительно!), надо жить его мыслями (предполагаемыми вами).

- Поменяйтесь ролями. В этом упражнении будем следить, прежде всего, за верной взаимосвязью и взаимозависимостью партнеров.

Упражнение 6. СИАМСКИЕ БЛИЗНЕЦЫ

Это забавное упражнение тренирует навыки взаимосвязи и взаимозависимости партнеров в едином взаимодействии.

- Разделитесь на пары. Представьте себе, что вы и ваш партнер одно целое,
что вы, как сиамские близнецы, приросли бок к боку. Крепко обнимите
партнера за талию одной рукой и считайте, что этой руки у вас нет. Есть
только по одной руке на каждого. Ходить - сложно. Ноги тоже частично
срослись, так что приходится шагать, как одному существу. Сначала шаг
двумя сросшимися ногами, потом единый шаг двумя " боковыми" ногами.
Пройдитесь по комнате, привыкайте друг к другу.

- Привыкли? Попробуйте позавтракать. Вы понимаете, как нужна
согласованность действий? И как нужно быть внимательным к действиям
партнера, иначе ничего не полу

№3