![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Аңлатма язуы. Нче д сыйныфының рус төркеме өчен әдәби укудан (тат.) эш программасыСтр 1 из 5Следующая ⇒
Нче д сыйныфының рус тө ркеме ө чен ә дә би укудан (тат.) эш программасы (сә гатьлә р кү лә ме атнага 1 сә гать, елга 33 сә гать) Тө зү че: Нә биуллина Гө лназ Ринат кызы, I квалификацияле татар теле һ ә м ә дә бияты укытучысы
“Килешенде” Директор урынбасары ___________ С.М.Абдуллина “Каралды” 1 нче санлы МБ утырышының беркетмә сендә 29 нчы август 2015 ел МБ җ итә кчесе ____________ Ф.Д.Хә сә нова
Яр Чаллы, 2015
Аң латма язуы Эш программасы Федераль дә ү лә т башлангыч белем бирү стандартына (1-4 класслар), Урта (тулы) гомуми белем бирү мә ктә бендә рус телле балаларга татар телен коммуникатив технология нигезендә укыту программасы (1 — 11 нче сыйныфлар) авторлары: Р.З.Хә йдә рова, Р.Л. Малафеева (2014), “15 нче урта гомуми белем бирү мә ктә бе”муниципаль автономияле гомуми белем бирү учреждениесенең 2015-2016 нчы уку елына укыту планына нигезлә неп тө зелде. Эш программасы Федераль дә ү лә т башлангыч белем бирү стандартының эчтә легенә туры килә. Ә дә би укудан 1 нче сыйныфта ө йрә нү ө чен шагыйрьлә р һ ә м язучылар исемлеге “Рус телле балаларга татар телен һ ә м ә дә биятын коммуникатив технология нигезендә укыту программасы”ннан (1 - 11 нче сыйныфлар), авторлары: Р.З.Хә йдә рова, Р.Л. Малафеева (2011) алынды. Ә дә би укудан эш программасы Филология фә не ө лкә сенең эчтә леген тормышка ашыруга юнә лдерелгә н, ягъни Россиянең тел һ ә м мә дә ни җ ирлегенең бердә м һ ә м кү птө рле булуы, телнең милли ү заң нигезе икә нлеге турында кү заллаулар формалаштыру; телдә н һ ә м язма диалогик, монологик сө йлә мне, аралашу осталыгын, ә хлакый һ ә м эстетик хислә рне, иҗ ади эшчә нлеккә мө мкинлеклә рне ү стерү. Эш программасы УМКга юнә лдерелгә н: Кү ң елле татар теле Р.З. Хә йдә рова, Н.Г.Галиева. Дү ртьеллык башлангыч мә ктә пнең 1нче сыйныф рус балалары ө чен татар теле һ ә м уку дә реслеге (рус телендә сө йлә шү че балалар ө чен). Казан, “Татармультфильм” нә шрияты, 2012. Рус телендә сө йлә шү че укучыларга ә дә би укуны дә ү лә т теле буларак укытуның тө п максаты телне аралашу чарасы буларак ү злә штерү не тә эмин итү, кө ндә лек тормышта, полиэтник җ ә мгыятьтә ү зара аң лашу һ ә м хезмә ттә шлек итү кү некмә лә рен формалаштыру. Ә дә би укуны дә ү лә т теле буларак укыту укучыларны рухи һ ә м ә хлакый яктан тә рбиялә ү, аларның аралашу культурасын формалаштыру чарасы, башка халыкларга карата хө рмә т хисе, мә дә ниара диалогка осталык кебек универсаль кү некмә лә р булдыру чарасы. Федераль дә ү лә т башлангыч белем бирү стандартында кү рсә телгә нчә, тө п белем бирү нең башлангыч этабы гомуми белем бирү нең нигезе һ ә м, балаларда белем һ ә м кү некмә лә р булдыру белә н беррә ттә н, аларның уку эшчә нлеген формалаштыруга да нигез сала, гомуми уку кү некмә лә рен ү стерү не тө п максатлар рә тенә куя. Ә дә би уку, танып белү чарасы буларак, укучыларның фикер йө ртү, интеллектуаль һ ә м иҗ ади сә лә тлә рен ү стерү гә хезмә т итә. Ә дә би укуны ө йрә нү нең тү бә ндә ге максатлары бар: - башлангыч мә ктә п укучысының аралашу даирә сен, аралашу ситуациялә рен исә пкә алып, сө йлә м эшчә нлегенең барлык тө рлә ре (тың лап аң лау, сө йлә ү, уку, язу) буенча укучыларда коммуникатив компетенция (аралашу осталыгы) формалаштыру; - укучының танып белү мө мкинлеклә рен, гомуми уку кү некмә лә рен, сө йлә м культурасын ү стерү; - укучыларның кү пмиллә тле җ ирлектә аралашу культурасын формалаштыру, татар халкының мә дә ниятенә, милли ү зенчә леклә ренә карата хырмә т хисе, мә дә ниара диалогка осталык кебек универсаль шә хси кү некмә лә р формалаштыру. - укучыларны рухи һ ә м ә хлакый яктан тә рбиялә ү.
|