Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Welche Bedeutung hat das Fernsehen für Sie? Machen Sie den folgenden (nicht ganz ernst gemeinten) Test.






  ja manchmal nein
Ist Fernsehen fü r Sie ein Beruhigungsmittel?      
Konsumieren Sie alles, was geboten wird?      
Gibt das Fernsehen Ihrem Leben einen Sinn?      
Beeinflusst das Fernsehprogramm Ihre Ta-gesplanung?      
Schalten Sie oft zwischen verschiedenen Programmen hin und her?      
Sehen Sie morgens oder bis spä t in die Nacht fern?      
Sagen Sie die Einladungen ab, weil Sie eine bestimmte Fernsehsehdung sehen wollen?      
Werden Sie unruhig, wenn Sie lä ngere Zeit nicht fernsehen kö nnen?      
Wie viele Stunden verbringen Sie tä glich vor dem Fernsehgerä t?      

 

Auswertung:

0-6 Punkte: Im Grunde genommen kö nnten Sie Ihr Fersehgerä t auch verschenken, denn Sie brauchen es eigentlich nicht. Bei Ihnen besteht keine Gefahr, fernsehsü chtig zu werden. Weiter so!

7-12 Punkte: Sie gehö ren zu den Menschen, die Ihren Fernsehkonsum kontrollieren kö nnen. Trotzdem sollten sie aufpassen. Es gibt auch andere Dinge im Leben!

13-18 Punkte: Sie sind auf dem besten Wege, fernsehsü chtig zu werden oder sind es bereits. Wahrscheinlich haben Sie Ü bergewicht, weil Sie sich zu wenig bewegen. Sie sollten Ihr Fernsehgerä t fü r mindestens vier Wochen nicht benutzen und Ihre Freizeit mit Ihren Freunden oder mit Sport und anderen Aktivitä ten verbringen. Sie werden sehen: Es lohnt sich!

XVI. Diskutieren Sie frei in der Gruppe ü ber die Rolle des Fernsehens in unserem Leben.

 


Приложение №1

 

 

Redewendungen zum Thema „Ein Theaterbesuch“

 

Auf dem Spielplan dieses Theaters stehen viele Gegenwartsstü cke.

Das Theater legt seine neuen Spiele vor.

Das Stü ck ist in den Spielplan aufgenommen.

In diesem Theater erleben viele Stü cke ihre Premiere.

Das Theater macht viele Gastspielreisen.

Die Gastspielreisen fü hrten das Theater nach N.

Er geht gern in ein heiteres Stü ck.

Sie haben gute Plä tze.

Geht es bei Ihnen um 19.30 los?

Haben Sie vielleicht eine Karte ü brig? Haben Sie eine Karte zu verkaufen?

 

Ein Programm gefä llig.

Das Programm kö nnen Sie beim Einlassdienst kaufen.

Der Vorhang geht hoch, auseinander, zu.

Das Stü ck ist ein Blickpunkt des Interesses gerü ckt.

Die Auffü hrung glü ckte im Musikalischen, aber missglü ckte im Szenischen.

Das Stü ck begeistert, resst mit, unterhä lt, lä sst kalt, ist ein Erfolg, spannend, ist ein Misserfolg.

 

Viele betrachten kritisch die Auffü hrung.

Der Schauspieler gestaltet diese Rolle meisterhaft.

Alle von ihm gespielten Rollen wirken wahrheitsgetreu.

Ich habe einen Vorteil fü r diesen Schauspieler.

Die Schauspieler gaben ihr Bestes, das Publikum ging mit.

Der Schauspieler musste mehrmals vor den Vorhang treten, hatte mehrere Vorhä nge.

Mit der Rollenbesitzung kann man nicht zufrieden sein.

Die Rolle von N. war schlecht besetzt, der Schauspieler ist der Rolle nicht gewachsen.

Dem Schauspieler liegt die Rolle nicht.

Es kam kein Applaus. Der Applaus blieb aus.

Da haben/hat wir/der Regisseur ein neues Talent antdeckt.

Das Publikum hat sich gut amü siert;

- war von der Rolle ü berfordert;

- hat sich in die Rolle nicht eingelebt;

- hat mich nicht ü berzeugt.

 

Приложение №2

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал