Общая характеристика учебного предмета. Генералова А.В., учитель русского языка и литературы

Рабочая программа

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Класс

Составитель

Генералова А.В., учитель русского языка и литературы

Донецкой профильной гимназии № 122

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус рабочей программы

Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с основными положениями Республиканского государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее РГОС), на основе «Программы среднего полного (общего) образования. Русский язык. 5-9 классы / Сост.: Симонова Л.В., Мельникова Л.В., Бескоровайная Л. П., Генералова А.В., Лутова Т.А., Левашова О.Н., Филиппская Е.М., Бурховецкая Г.В., Тупикина Е.В., Якушкина О.Н. / Науч.-метод. ред. И.В. Симоновой, А.И. Чернышева. – Донецк, 2015. – ___ с.», к учебнику: «Русский язык. 6 класс: учебник для ощеобразовательных учреждений /М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2010. – 363 с.».

Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы, 6 класс, базовый уровень. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

Программа предполагает на изучение предмета 5 часов в неделю, 175 часов в год (при 35 неделях).

Структура документа

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; учебно-методическое обеспечение.

Концепция программы

Концептуальная особенность курса русского языка в 6 классе состоит в том, что на базовом уровне обучения русскому языку решаются проблемы, связанные с формированием общей культуры, с развивающими и воспитательными задачами образования, с задачами социализации личности, а также с формированием понимания того, что русский язык – средство межнационального общения, основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе.

Общая характеристика учебного предмета

Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Русский язык – один из двух государственных языков Донецкой Народной Республики. В современном мире русский язык является средством межнационального общения.

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.