Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Повторение.
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
|
|
Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи (14 ч)
Систематизация сведений о признаках текста, теме и основной мысли связного высказывания, средствах связи частей текста, о повествовании, описании, рассуждении; о стилях речи.
Сочинение публицистического характера на общественные, морально-этические и историко-литературные темы.
Доклад или реферат на историко-литературную тему (по одному источнику).
Тезисы статьи (главы книги) на лингвистическую тему. Конспект и тезисный план литературно-критической статьи.
Тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе
(102 часа)
| № п/п | Тема урока | Кол часов | Тип урока | Характеристика деятельности учащихся | Виды контроля | Планируемые результаты освоения материала | Дата по плану | Дата по факту | Примечание |
| Международное значение русского языка | Совершенствование ЗУН | Лекция, беседа | Тематический | Понимание значения русского языка как международного | 1 четверть Сентябрь 1 нед. 1-6.09 | ||||
| 2* | *Активные процессы в современном русском языке | Урок усвоения новых знаний | Анализ текста Знакомство с новым материалом | Тематический | Иметь представление об активных процессах в современном русском языке | 1-6.09 | |||
| 3* | *Нормированность - отличительная особенность современного русского языка | Урок усвоения новых знаний | Анализ текста | Тематический Оценка выполнения тренировочных | Знание видов норм русского литературного языка | 1-6.09 | |||
| Повторение изученного в 5-8 классах | |||||||||
| 4* | Фонетика. *Историческое и позиционное чередование. | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Практикум | Тематический Оценка выполнения трениров. упр | Закрепить умение выполнять фонетический разбор | 2 нед. 8-13.09 | |||
| 5* | *Изобразительные возможности фонетики. Звуковая организация художественного текста | Урок усвоения новых знаний | Анализ текста | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Знать средства языковой выразительности и способы их создания в русской фонетике | 8-13.09 | |||
| 6* | *Орфоэпия. Орфоэпические нормы | Урок усвоения новых знаний | Анализ текста | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Знать орфоэпические нормы современного русского языка | 8-13.09 | |||
| Лексика и фразеология. | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Практикум | Тематический | Восстановить и закрепить основные понятия лексикологии | 3 нед. сентября 15-20.09 | ||||
| 8* | *Активная и пассивная лексика русского языка | Урок усвоения новых знаний | Анализ текста Конструирование предложений | Тематический | Иметь представление об активной и пассивной лексике русского языка | 15-20.09 | |||
| 9* | *Фразеологические единицы и их употребление . | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Анализ текста | Тематический | Умение определять фразеологизмы (идиомы) | 15-20.09 | |||
| 10* | Морфемика. Словообразование .*Формообразование | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Практикум | Оценка выполнения тренировочных упражнений, устный опрос | Закрепить навыки морфемного разбора | 4 нед. сентября 22-27.09 | |||
| Контрольный диктант по теме: «Повторение изученного в 5-8 классах» | Контрольный урок проверки ЗУН | Написание диктанта | Диктант | Умение грамотно писать текст, выполнять грамматические задания | 22-27.09 | ||||
| Анализ диктанта | Урок совершенствования ЗУН | Выполнение работы над ошибками | Оценка выполнения работы | Умение верно объяснять допущенные ошибки | 22-27.09 | ||||
| 13-14 | Морфология | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Написание диктанта Практикум | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Закрепить навыки морфологического разбора | Октябрь 1 нед. 29.09-4.10 | |||
| 15* | *Грамматические средства выразительности | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Анализ текста | Оценка выполнения работы | Знать грамматические средства выразительности способы их создания | 29.09-4.10 | |||
| 16-17 | Р.Р. Изложение с элементами компрессииНаписание сжатого изложения | Контрольный урок | Написание изложения Анализ изложения | Изложение | Развитие речи учащихся Знание способов компрессии текста Формирование умения выполнять компрессии текста | Октябрь 2 нед.6-11.10 | |||
| 18- 19* | Синтаксис словосочетания и простого предложения | Изучение нового материала | Практикум | Оценка выполнения тренировочных упражнений, устный опрос | Определение способа связи слов словосочетании | 2 нед.6-11.10 Октябрь 3 нед.13-18.10 | |||
| 20* | *Предложения утвердительные и отрицательные. | Изучение нового материала | Анализ текста | Оценка выполнения работы | Умение определять предложения утвердительные и отрицательные | 3 нед.13-18.10 | |||
| 21* | *Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русского языка | Изучение нового материала | Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Умение различать смысловые и синтаксич. конструкции | 3 нед.13-18.10 | |||
| Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение | |||||||||
| Сложное предложение. Основные виды сложных предложений. | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умений определять вид сложного предложения | Октябрь 4 нед.20-25.10 | ||||
| Р.Р. Способы сжатого изложения содержания текста. Р. Р.Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему | Оценка выполнения сжатого текста | Формирование умения выполнять компрессии текста | 4 нед.20-25.10 | ||||
| Написание сочинения | Сочинение | Развитие речи учащихся. Умение писать сочинения-рассуждения на лингвистическую тему | 4 нед.20-25.10 | ||||||
| Контрольная работа №1 за 1 четверть в формате ОГЭ | Контрольный урок проверки ЗУН | Проверка знаний | Контрольная работа | Умение выполнять задания в формате ОГЭ | Октябрь 5 нед. 27.10.-1.11 | ||||
| Сложносочинённые предложения | |||||||||
| 26- | Сложносочинённые предложения с различными сочинительными союзами. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях | Изучение нового материала | Практикум на основе экзаменационных материалов | Оценка выполнения тренировочных упражнений Тематический | Формирование умения ставить знаки препинания в ССП | 27.10.-1.11 Ноябрь 2 четверть 2 нед. 10.11-15.11 | |||
| 29*- | *Сложносочинённые предложения с общим членом | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки в ССП | 10.11-15.11 10.11-15.11 | |||
| Р.Р. Рецензия | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка рецензии | Обучение навыкам составления рецензии | 3 нед. 17.11-22.11 | ||||
| Контрольный диктант по теме: «Сложносочинённые предложения» | Контрольный урок проверки ЗУН | Проверка знаний | Оценка диктанта | Умение грамотно писать текст, выполнять грамматические задания | 17.11-22.11 | ||||
| Анализ диктанта | Урок совершенствования ЗУН | Работа над ошибками | Оценка выполнения работы | Умение верно объяснить допущенные ошибки | 17.11-22.11 | ||||
| 34- | Р.Р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. (ОГЭ. Задание 15) | Проверка ЗУН | Написание сочинения-рассуждения | Оценка выполнения работы | Развитие речи учащихся. Умение писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему | 4 нед. 24.11-29.11 24.11-29.11 | |||
| Сложноподчинённые | предложения | ||||||||
| 36- 37* | Строение сложноподчиненного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении | Изучение нового материала | Практикум на основе экзаменационных материалов | Оценка выполнения тренировочных упражнений Тематический | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП | 24.11-29.11 Декабрь 1 нед. 1.12-6.12. | |||
| 38-39 | Р.Р. Сжатое изложение. Подготовка и написание изложения с элементами компрессии. | Контрольный урок | Написание изложения Анализ изложения | Оценка выполнения работы | Развитие речи учащихся Знание способов компрессии текста | 1.12-6.12. | |||
| Основные группы СПП по значению | |||||||||
| 40- 41* | Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придаточным.определительным. | 2 нед. 8.12-13.12. 8.12-13.12. | |||
| 42* | *Замена придаточного определительного обособленным определением, выраженным причастным оборотом | Урок изучения нового материала | Анализ предложений Самостоятельная работа | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения замены придаточного определительного обособленным определением, выраженным причастным оборотом | 8.12-13.12. | |||
| Контрольный диктант по теме: «СПП с придаточными определительными» | Контрольный урок | Проверка знаний | Оценка диктанта | Умение грамотно писать текст, выполнять грамматические задания | 3 нед. 15.12.-20.12 | ||||
| Анализ диктанта. Работа над ошибками. | Урок совершенствования ЗУН | Работа над ошибками | Оценка выполнения работы | Умение верно объяснить допущенные ошибки | 15.12.-20.12 | ||||
| 45- 46* | *Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придаточным изъяснительным. | 15.12.-20.12 4 нед. 22.12.-27.12 | |||
| Контрольная работа №2.Тест в формате ОГЭ | Урок проверки ЗУН | Тестирование | Оценка выполнения теста | Умение выполнять тестовые задания | 22.12.-27.12 | ||||
| Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придаточным обстоятельственным. | 22.12.-27.12 | ||||
| 49-50* | *Придаточные предложения образа действия и степени | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придат. образа действия и степени | 3 четверть Январь 2 нед 12.01.-17.01 | |||
| 51-52* | *Придаточные предложения места, времени | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений Тест | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придат. места, времени. | 12.01.-17.01 3 нед. 19.01-24.01. | |||
| Р.Р. Сочинение-рассуждение на предложенную тему. Умение самостоятельно составлять тему. Подготовка к ОГЭ. Задание 15. | Написание сочинения | Написание сочинения Анализ сочинения | Оценка сочинения | Совершенствование написания сочинения-рассуждения | 19.01-24.01 | ||||
| 54-55* | *Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, причины и цели | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придат.условия, причины и цели | 19.01-24.01 4 нед.26.01-31.01 | |||
| 56- 57* | *Придаточные предложения сравнительные, уступительные, следствия | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с придат. сравнительными, уступительными, следствия | 4 нед. 26.01-31.01 26.01-31.01 | |||
| Сложноподчинённые предложения с придаточными присоединительными | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинан.в СПП с придат.присоединит. | Февраль 1 нед. 2.02.-7.02 | ||||
| Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения» | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический контроль Тест | Знать виды придаточных в СПП, верно ставить знаки препинания в СПП | 2.02.-7.02 | ||||
| Контрольный диктант по теме: «Сложноподчинённые предложения» | Контрольный урок | Проверка знаний | Оценка диктанта | Умение грамотно писать текст, выполнять предложенные задания. | 2.02.-7.02 | ||||
| Анализ диктанта. Работа над ошибками | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Работа над ошибками | Оценка выполнения работы | Умение верно объяснять допущенные ошибки | 2 нед 9.02.-14.02 | ||||
| Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными | |||||||||
| 62-64* | *Основные виды сложноподчиненных предложений с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование, анализ предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в СПП с двумя или несколькими придаточными | 9.02.-14.02 | |||
| Р.Р.. Деловые бумаги (автобиография, заявление) | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. | Оценка составления деловых бумаг | Умение составлять деловые бумаги | 3 нед. 16.02.-21.02. | ||||
| Бессоюзные сложные предложения | 16.02.-21.02. | ||||||||
| 66-67* | Понятие о бессоюзном сложном предложении *Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в БСП. | 16.02.-21.02. 4 нед. 23.02.-28.02. | |||
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить двоеточия в БСП. | 23.02.-28.02 | ||||
| 69-70 | Р.Р. Сжатое изложение. Подготовка и написание. (Подготовка к ОГЭ. Задание 1) | Контрольный урок | Написание изложения. Анализ изложения | Оценка выполнения работы | Развитие речи учащихся. Знание способов компрессии текста | 23.02.-28.02 Март. 1 нед 2.03.-7.03 | |||
| Контрольная работа №3. Мониторинг в формате ОГЭ | Контрольный урок | Проверка знаний | Оценка выполнения работы | Умение выполнять задания ОГЭ | 2.03.-7.03 | ||||
| Тире в бессоюзном сложном предложении | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить тире в БСП. | 2 нед. 2-7.03. | ||||
| Р.Р. Реферат | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. | Оценка реферата | Обучение навыкам составления реферата | 2 нед. 9.03.-14.03 | ||||
| Закрепление темы: «Бессоюзные сложные предложения» | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический контроль Тест | Умение ставить знаки препинания в БСП | 9.03.-14.03 | ||||
| Контрольный диктант по теме: «Бессоюзные сложные предложения» | Контрольный урок | Проверка знаний | Оценка ЗУН | Умение грамотно писать текст, верно выполнять задания | 9.03.-14.03 | ||||
| 76-77 | Р.Р. Сочинение-рассуждение. Задание 15 ОГЭ. | Контрольный урок | Написание сочинения | Оценка выполнения работы | Развитие речи учащихся. Умение написать сочинение-рассуждение в формате ОГЭ | 3 нед. 16.03.-21.03. | |||
| Сложные предложения с разными видами связи | |||||||||
| 78- 80* | *Сложные предложения с разными видами связи: союзной и бессоюзной. | Изучение нового материала | Практикум на основе экзаменационных материалов | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения ставить знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. | 16.03.-21.03. Апрель 4 четверть 1 нед.1.04-4.04 | |||
| 81* | *Авторские знаки препинания | Изучение нового материала | Знакомство с новым материалом. Конструирование предложений | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Формирование умения определять авторские знаки препинания | 2 нед. 6.04.-11.04. | |||
| 82-83 | Контрольная работа №4. Мониторинг знаний в формате ОГЭ | Обобщение и систематизация ЗУН Тест | Проверка знаний | Тест | Умение выполнять различные задания по всем разделам русского языка 5-9 классах | 2 нед. 6.04.-11.04. | |||
| Общие сведения о языке | |||||||||
| 84-85* | Роль языка в жизни общества.* Язык как исторически развивающееся явление | Изучение нового материала | Беседа. Практикум | Монологический ответ, составление конспекта | Понимание роли языка в жизни общества | 3 нед. 13.04.-18.04 13.04.-18.04 | |||
| Русский литературный язык и его стили. | Изучение нового материала | Беседа. Практикум | Тематический | Знание стилей русского литературного языка | 13.04.-18.04 | ||||
| 87- | Р.Р. Сжатое изложение. Подготовка и написание. | Контрольный урок | Написание изложения. Анализ изложения | Оценка выполнения работы | Развитие речи учащихся Знание способов компрессии текста | 4 нед. 20.04.-25.04. | |||
| Повторение изученного в 5-9 классах | |||||||||
| Фонетика. Графика. Орфография. | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический, | Закрепить умение выполнять фонетический разбор | 20.04.-25.04. | ||||
| Лексика и фразеология. Орфография. | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический Оценка выполнения заданий | Закрепление основных понятий лексикологии | 5 нед. 27.04.-2.05. | ||||
| 91-92 | Р.Р. Сочинение-рассуждение. Задание 15 ОГЭ. | Контрольный урок | Написание сочинения | Сочинение | Развитие речи учащихся Умение написать сочинение-рассуждение в формате ОГЭ | 5 нед. 27.04.-2.05. | |||
| Морфемика. Словообразование. Орфография. | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический, устный опрос.Оценка выполнения заданий | Закрепление умений выполнять морфемный и словообразовательный .разборы | Май 1 нед. 4.05.-9.05. | ||||
| 94-95 | Морфология. | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический, самостоятельная работа Оценка выполнения заданий | Закрепление умений правильно выполнять морфологический разбор всех частей речи | Май 1 нед. 4.05.-9.05. | |||
| Синтаксис. Пунктуация | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический Оценка выполнения заданий | Закрепление умений выполнять синтаксический разбор предложения | 2 нед. 11.05.-16.05 | ||||
| Употребление знаков препинания | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Практикум на основе экзаменационных материалов | Тематический Оценка выполнения заданий | Закрепление умений ставить знаки препинания в простом и сложном предложении | 2 нед. 11.05.-16.05 | ||||
| 98- | Контрольная работа № 5 в формате ОГЭ | Урок проверки ЗУН | Выполнение тестовых заданий | Тестирование | Умение выполнять тестовые задания | 2 нед. 11.05.-16.05 3 нед. 18.05.-23.05 | |||
| Анализ контрольной работы | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Работа над ошибками | Работа над ошибками | Умение верно объяснять допущенные ошибки | 3 нед. 18.05.-23.05. | ||||
| 101-102 | Итоговые уроки. Выполнение тестовых заданий в формате ОГЭ | Урок обобщение и систематизации ЗУН | Выполнение тестовых заданий | Тестирование | Закрепление умений выполнять все виды разборов, тестовых заданий | 18.05.-23.05. |