Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторная работа №2
|
|
Цель работы: приобретение навыков создания структуры реляционной базы данных и первоначальный ввод данных в базу данных с использованием СУБД MS Access.
Содержание работы:
• Создание структуры реляционной базы данных для построенной в лабораторной работе 1 концептуальной модели предметной области.
• Ввод данных в таблицы (данные представляются самим слушателем).
Задания:
1. При помощи среды MS Access создать структуры таблиц для представления предметной области в рамках реляционной модели с указанием типов данных и их характеристик.
Формирование структуры базы данных осуществляется с помощью средств СУБД MS Access в диалоговом режиме. На рис.2 представлено меню системы в процессе формирования структуры базы данных для вышеприведенного примера в лабораторной работе 1.
2. Для каждой создаваемой таблицы:
2.1. Определить условия на значения и сообщения об ошибках некоторых полей.
2.2. Определить начальное значение для некоторых полей.
2.3. Задать ключ.
2.4. Задать внешний ключ (если он есть).
2.5. Определить (если это возможно) значения некоторых полей с помощью мастера
подстановок.
2.6. Определить обязательные поля.
Для примера определим соответствующие величины для одной из таблиц рассматриваемого примера - таблицы ЭКЗАМЕНЫ.
Таблица ЭКЗАМЕНЫ
| Поле Код_экзамена | |
| Тип | Длинное целое (4) |
| Примечание | Поле имеет специальный тип «Счетчик» |
| Новые значения | Последовательные |
| Примечание | Данное поле является ключом таблицы |
| Индексированное поле | Да (совпадения не допускаются) |
| Поле Предмет | |
| Тип | Текстовый |
| Размер | |
| Обязательное поле | Да |
| Поле Дата | |
| Тип | Дата/время |
| Размер | |
| Формат поля | Краткий формат даты |
| Обязательное поле | Да |
Аналогично определяются соответствующие поля и для остальных таблиц.
3. Определить схему базы данных, связи между таблицами и наложить условия целостности на таблицы, связанные отношением «один-ко-многим». Показать на примерах, что меняется при включении/выключении каждого из флажков «Обеспечение целостности данных», «Каскадное обновление связанных записей» и «Каскадное удаление связанных записей».
3.1. Схема базы данных формируется слушателем с помощью средств MS Access.
Рис. 3. Схема данных
3.2. Наложить условия целостности на таблицы, связанные отношением «один-ко-многим». Показать на примерах, что меняется при включении/выключении каждого из флажков «Обеспечение целостности данных», «Каскадное обновление связанных записей» и «Каскадное удаление связанных записей».
СТУДЕНТ – ОЦЕНКА
| Код студента 1–∞ | Код студента |
| Атрибуты | Обеспечение целостности, каскадные обновления, каскадные удаления |
| Атрибуты | один-ко-многим |
ЭКЗАМЕН – ОЦЕНКА
| Код_экзамена 1–∞ | Код_экзамена |
| Атрибуты | Обеспечение целостности, каскадные обновления, каскадные удаления |
| Атрибуты | один-ко-многим |
4. Ввести данные в таблицы. При вводе выяснить, что дает наложение условий на значения полей.
Как уже отмечалось, данные придумываются самим слушателем. Ввод данных осуществляется в диалоговом режиме средствами MS Access.