Бюджет времени работы студента – практиканта 4 и 5 курсов исторического

Армавир

Автор-составитель:

Геворгян Г.А.

Рецензенты:

доктор педагогических наук, профессор,

Заслуженный учитель Российской Федерации В.В. Шоган;

Геворгян Г.А. Дневник по педагогической практике для студентов очного, заочного отделения исторического факультета: учебно-методическое пособие и рекомендации для студентов. – Армавир, 2015.

В методическом пособии представлены теоретические и практические разработки по методике преподавания истории, психологии, педагогики, необходимые для проведения производственной практики; подготовлен дневник практиканта для студентов IV курса.

Методическое пособие предназначено для студентов IV курса очного отделения и V курса заочного отделения исторического факультета.

ОГЛАВЛЕНИЕ

I. Дневник педагогической практики студента

исторического факультета4

II. Пояснительная записка45

III. Положение о психолого-педагогической практике студентов

на историческом факультете46

IV. Сроки проведения педагогической практики50

V. Содержание педагогической практики51

VI. Учебно-методическое обеспечение52

VII. Методические рекомендации по видам

педагогической деятельности на практике55

I. Дневник педагогической практики студента исторического факультета

ДНЕВНИК

Педагогической практики студента _______ курса исторического факультета

Фамилия

Имя, отчество

Курс, группа

№ образовательного учреждения класс

Директор

Завуч

Учитель истории и обществознания

Классный руководитель

Руководители педагогической практики

Факультетский руководитель _________________________________

Руководитель по основной специальности ________________________

Руководитель по психологии ____________________________________

Руководитель по педагогике ____________________________________

Содержание работы студента в период педагогической практики

1. Пассивная практика:

- ознакомление с учебно-методической и воспитательной работой школы;

- посещение всех уроков в прикреплённом классе;

- посещение уроков учителя истории;

- знакомство с планом работы классного руководителя.

2. Учебная работа:

- составление календарно-тематического плана учебной работы в период педпрактики;

- работа в качестве учителя истории;

- разработка планов-конспектов по истории и обществознанию (на IV и V курсах);

- взаимопосещение и взаимоанализ уроков практикантов;

- проведение двух открытых уроков – по истории и обществознанию на на IV и V курсах;

- обобщение личного педагогического опыта на заключительном совещании в школе;

- анализ опыта работы в школе на итоговой конференции в школе.

3.Внеклассная работа:

- проведение методической работы по подготовке к урокам;

- оказание помощи учителю в оформлении кабинета истории;

- участие в подготовке и проведении недели истории;

- составление плана воспитательной работы студента на период педагогической практики;

- разработка и проведение воспитательного мероприятия.

4. Задание по психологии:

- изучение психологических особенностей поведения учителя истории на уроке;

- ознакомление с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся;

- овладение методами психолого-педагогического анализа урока;

- составление психолого-педагогического анализа класса учащихся;

5. Задания по педагогике:

- наблюдение особенностей педагогического мастерства учителя истории;

- анализ и оценка собственных педагогических действий;

- разработка плана воспитательной работы и плана-конспекта воспитательного мероприятия;

6. Физиолого-гигиенические задания (для студентов IV курса):

- оценить санитарно-гигиеническое состояние классной комнаты;

- оценить состояние здоровья учеников конкретного класса;

- провести беседу (профилактика травматизма среди школьников) и занятие по тренинговой программе (профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании);

Бюджет времени работы студента – практиканта 4 и 5 курсов исторического