Урок 13

Тема. Основні положення клітинної теорії

Мета: сформувати учням поняття про основні положення клітинної теорії; розвивати логічне мислення, спостережливість та самостійність; виховувати почуття патріотизму, любові до рідної землі.

Обладнання і матеріали: фотографії та малюнки, що дозволяють ілюструвати основні положення клітинної теорії, м/м дошка, презентація «Основні положення клітинної теорії».

Базові поняття: клітинна теорія

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда з учнями по питаннях:

1. Що вивчає цитологія?

2. Які основні відмінності рослинної і тваринної клітин?

3. Який вчений вперше сформулював поняття «клітина»?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Клітинна теорія.

2. Клітинну теорію в 1838–1839 роках сформулювали ботанік Матіас Шлейден і зоолог Теодор Шванн. Ці вчені довели принципову подібність між собою тваринних та рослинних клітин, і на основі всіх накопичених до того часу знань постулювали, що клітина є структурною та функціональною одиницею всіх живих організмів. 1855 року Рудольф Вірхов доповнив клітинну теорію твердженням лат. «Omnis cellula ex cellula» — «Кожна клітина — з клітини».

Клітинна теорія є однією із основоположних ідей сучасної біології, вона стала незаперечним доказом єдності всього живого та фундаментом для розвитку таких дисциплін як ембріологія, гістологія та фізіологія. Основні положення клітинної теорії не втратили своєї актуальності, проте від часу створення її було доповнено, і наразі вона містить такі твердження:

1. Клітина — елементарна одиниця будови, функціонування, розмноження і розвитку всіх живих організмів, поза межами клітини немає життя;

2. Клітина — цілісна система, що містить велику кількість пов'язаних один з одним елементів — органел;

3. Клітини різних організмів схожі (гомологічні) за будовою та основними властивостями і мають спільне походження;

Збільшення кількості клітин відбувається шляхом їх поділу, клітина — від клітини;

4. Багатоклітинний організм — це нова система, складний ансамбль із великої кількості клітин, об'єднаних та інтегрованих у системи тканин і органів, пов'язаних між собою за допомогою хімічних факторів: гуморальних і нервових;

5. Клітини багатоклітинних організмів мають однаковий набір генетичної інформації, але відрізняються за рівнем експресії (роботи) окремих генів, що призводить до їх морфологічної та функціональної різноманітності — диференціації.

ІV. Узагальнення і систематизація знань

1. Перегляд і опрацювання презентації «Історія вивчення клітини». 2. Самостійна робота учнів у робочому зошиті.

V. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника відповідно до теми.

2. Виконати завдання з теми уроку в робочому зошиті.