![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Примітки
Мурування цегляних стовпів із застосуванням сучасних матеріалів
CERESIT CT 21 СУМІШ ДЛЯ МУРУВАННЯ Властивості - попереджає утворення «мостиків холоду» - зменшує тепловитрати через огороджувальні конструкції - висока адгезія до фундаментів - водостійка - морозостійка - тривалий час схоплення (використання на протязі 4 годин) - екологічно чиста Підготовка основи Розчинна суміш для тонкошарової кладки зовнішніх та внутрішніх стін з легкобетонних і силікатних блоків (товщина швів від 1 до 5 мм). Підготовка основи при наклейці блоків здійснювається згідно з СНіП 3.04.01-87 та ДБН В 2.6-22-2001. Основа повинна бути сухою і міцною, без видимих руйнувань. Блоки перед укладанням або наклейкою необхідно очистити від пилу, бруду та інших речовин, що перешкоджають адгезії СТ 21 до основи, і видалити пухкі місця. Виконання робіт Суху суміш зачинити чистою водою (температура води + 15 ° -25 ° С) з розрахунку 0, 28-0, 3 л води на 1 кг сухої суміші і перемішати за допомогою низькооборотного дрилі до отримання однорідної маси без грудок. Далі розчинна суміш укладається на стикуємі поверхні блоків або на підстави, на які вони згодом наклеюються, і розрівнюється зубчатим шпателем. Величина зубців залежить від правильності і точності розмірів блоків і може змінюватися від 4 до 10 мм. Блоки встановлюються на розподілену розчинну суміш, а їхнє становище коригується за допомогою гумового молотка протягом 3 хв. після укладки. Примітки Роботи слід виконувати в сухих умовах при температурі основи від +5 ° С до +30 ° С. Всі вищевикладені рекомендації ефективні при температурі +20 ° С і відносній вологості 60%. В інших умовах технологічні властивості розчинної суміші можуть змінитися. Ceresit СТ 21 містить цемент і при взаємодії з водою дає лужну реакцію, тому при роботі з ним необхідно берегти очі і шкіру. У разі потрапляння розчину в очі, їх слід промити водою і обратитися за допомогою до лікаря.
-
Допускаємі відхилення в розмірах і положення конструкцій з цегляних матеріалів, мм.
- Визначення рівня засвоєння учнями вступного інструктажу. Учні показують виконання прийомів мурування стовпів, інші спостерігають та визначають правильність виконання.
- Майстер видає учням завдання на спостереження. На екрані – прийми мурування стовпів (правильний, з помилкою). Учням необхідно визначити, які з операцій зроблені неправильно та аргументувати обраний варіант.
УВАГА!!! Оберіть правильний варіант мурування стовпа 2х2 цеглини
- Навчання учнів техніці безпеки при муруванні стовпів.
Ø Перед роботою потрібно перевірити справність інструменту: на робочих поверхнях не повинно бути ушкоджень, деформацій, задирок. Ручки повинні бути насаджені міцно і правильно. Ø Каменяр зобов'язаний працювати в рукавицях для оберігання шкіри від механічних пошкоджень. Ø Кладка ведеться з перекриттів або риштовання, які встановлюють на чисту рівну поверхню. Ø Цегла і розчин, інструмент не повинні заважати проходу робітників. Ø Ширина проходу повинна бути не менше 60 см, на такій же відстані укладають матеріали від стіни. Ø Підйом цегли на підмостки й ліси здійснюють на піддонах за допомогою футлярів, з яких падіння цегли неможливо. Ø Футляри і захоплення повинні мати пристрої, що запобігають мимовільне випадання цегли при підйомі на підмостки. Ø Порожні піддони, футляри, захоплення не можна скидати з поверхів, їх треба опускати за допомогою крана. Ø Рівень цегляної кладки повинен бути на 15 см вище рівня настилу риштовання. Ø За станом лісів і риштовання (з'єднань, кріплень, настилу і огороджень) встановлюють систематичне спостереження. Ø Щодня після закінчення роботи підмостки очищають від сміття і перед початком, зміни їх перевіряють майстер, який керує відповідною ділянкою робіт на даному об'єкті, і бригадир.
ІІІ. Самостійна робота учнів і поточний інструктаж
Цей етап уроку проходять у вигляді ділової гри «Виробнича нарада». Перед початком гри учні самостійно створюють бригади по 4 – 5 чоловік і з числа найбільш підготовлених призначають суддю, начальника ділянки, майстрів для кожної бригади, арбітра. Арбітр контролює хід гри, контролює й організовує обговорення прийнятих рішень, підводить підсумки гри. Суддя оцінює якість виконання завдання бригадами. Начальник ділянки видає завдання бригадам, проводить виробничу нараду. Майстер оцінює роботу бригади.
Гра проходить в три етапи: І етап – підготовчий. Майстер виробничого навчання бригади зі змістом і метою гри. Арбітр видає бригадам завдання, знайомить із системою стимулювання і термінами виконання.
ІІ етап – організаційний. Замовник пропонує спочатку пройти перевірку знань, які вже мають члени бригади, щоб упевнитися, що тут працюють кваліфіковані фахівці, компетентні в галузі будівництва. Пропонується дати відповіді на тести. Завдання оцінюється 2 бали (0, 5 балів за кожну правильну відповідь). Тести 1. Яка система перев’язки стовпів заборонена при муруванні стовпів? - однорядна - многорядна - трьохрядна
2. З укладки якого ряду починають кладку стовпів? - тичкового - ложкового
3. На якій відстані розкладають купки цеглин від місця мурування? - 100 мм - 500-600 мм - 200 мм
4. Як завтовшки розстеляється розчин при мурування стовпів? - до 10 мм - до 30 мм - до 20 мм
Суддя оцінює відповіді. Відповіді на тести:
1. б
2. а
3. б
4. а
Після цього проводиться виробнича нарада, де начальник ділянки вислуховує інформацію всіх бригад. ІІІ етап – професійні навички. На цьому етапі замовник пропонує бригадам виконати одне загальне завдання. Бригади визначають, як організувати робоче місце і робочий процес, розподіляють працю серед членів бригади. Перед бригадами ставиться проблема:
|