ПОЗИТИВИЗМ.(из лекции Маслобоевой)

Идея Сен-Симона – наука, соединенная с пром-тью должна определять развитие общества. У О. Конта то же.

Учение О. Конта об историческом процессе:

1) Теологический этап, когда определяющую роль оказывала религия

2) Метафизический этап – философия

3) Современная эпоха – позитивная, решающую роль играет наука.

Должно быть 4 этапа и 4 принципа.

Принципы:

1) Первая стадия, классический позитивизм (Конт). Принцип физикализма. Новый предмет – анализ языка, точной конкретной науки. Предмет новой философии – анализ языка точного конкретного научного знания. Позитивизм – философия науки. Их предмет есть наука. Поскольку самой развитой наукой на этот период является физика, поэтому объявляется, что каждая точная конкретная наука сама себе философия. Коли физика – самая развитая, то надо анализ собственного языка сравнивать с языком физики. Социология у О.Конта определяется как социальная физика.

Но в конце 19 века, физика опростоволосилась. Физики на волне грандиозных открытий впадают в панику, в реакцию, в депрессию. Атом дематериализовался, материя исчезла. Мир – комплекс наших ощущений. Эта паника отразилась и в позитивизм.

2) Вторая стадия. Махизм (Э. Мах). Мах возглавил кампанию по дематериализации атома. Либо Эмпириокритицизм. А. Богданов – эволюция от Марксизма к эмпириокритицизму. Эмпириокритицизм – критика «чистого опыта». Чистый опыт очищен от материи. Опыт стали трактовать как упорядоченность наших ощущений. Никто атом эмпирически тогда не наблюдал. Критерий истины теоретического знания. Верификация – это проверка истинности теоретического тезиса посредством сведения его к эмпирически проверяемому суждению и соотнесенностью с упорядоченностью наших ощущений.

3) Если какой-то теоретический тезис можно столь же очевидно опровергнуть, как он был до этого доказан, то данный теоретический тезис таковым и является.

Истина там, где антиномия.

Нет более системного образования, чем язык.

4) Постпозитивизм. Вторая половина 20 века. Томас Кун. Настала пора взглянуть на науку в целом. Кун подвел резюме этому исследованию. Научная революция – переход от одной парадигмы к другой. Научная парадигма – вырабатываемый научным сообществом оптимальный алгоритм деятельности социального субъекта в конкретных исторических условиях. Здесь заложен четвертый принцип. Принцип конвенционализма.

Получается, что научное сообщество оно конструирует некий алгоритм, в связи с которым деятельность субъекта конструирует реальность. Конструктивизм.

Марксизм – отражательная природа науки. Позитивисты - конструктивизм.