Задание №1.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Сформулируйтеи пропишите собственные планируемые результаты практики вначале на 3-ий семестр, затем на 4-ый семестр.

Я планирую достижение следующих результатов освоения программы практики пробных музыкальных занятий в 3 семестре:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Я планирую достижение следующих результатов освоения программы практики пробных музыкальных занятий в 4 семестре:

На основе календарно-тематического и перспективного плана музыкального руководителя на III –IV семестр составьте собственный тематический план на период практики.

Тематический план на период практики.

Форма работы с детьми	дата	тема занятия \ мероприятия	отметка о проведении	подпись руководителя практики
1.
2.
3.
4.
5.
6 6.
7.
8.
9. 9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Задание № 1.

Оформите план-наблюдения вида музыкальной деятельности на музыкальном занятии в соответствии с образцом (приложение 1).

Задание № 2.

Оформите план-наблюдения музыкального занятия в соответствии с образцом (приложение 2).

Задание № 3.

Оформите план-конспект занятий в соответствии с образцом (приложение 3).

Рекомендации для подготовки плана-конспекта занятия.

1. Ориентировка в предметном содержании музыкального занятия.

Сформулируйте для себя ответы на вопросы:

· Какое содержание предстоит реализовать на занятии (виды деятельности, музыкальный репертуар, дидактические и др. игры)?

· Каковы мои собственные представления по содержанию данного занятия?

2. Ориентировка в конкретных условиях деятельности детей. Ответы на следующие вопросы очень важны для определения вида занятия.

· Что дети помнят и умеют об этом понятии и/или способе действия знают?

· Что будет новым для них на занятии?

· Какие ситуации проектируются?

· Какие средства обучения можно использовать в работе с данным содержанием?

· Какие из них имеются в методическом кабинете детсада или в музыкальном зале? Какие средства необходимо подготовить самому?

3.Разработка замысла занятия.

· Какие результаты занятия планируете получить?

· Какого уровня будут эти результаты: базового или повышенного?

· Какую музыкальную деятельность будут осуществлять дети на занятии?

· Занятие какого типа будете проводить?

· Какие методы и приемы обучения будете использовать на занятии

· Как учитываются индивидуальные особенности детей при их выборе?

· Каким образом сформулировать разными способами вопросы, задания?

· Какие детские версии ответов возможны?

· Спланируйте возможное самостоятельное задание для детей как продолжение работы на занятии.

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал