![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Товарного знака, емблеми
Знати: - художньо – естетичні стилі, принципи та закономірності формоутворення товарного знака, емблеми на основі аналогів світового дизайну (привабливість, читабельність, лакаонічність, естетичність).
Уміти: - застосовувати фото- і ілюстративний матеріал як фонд до виконання ескізів в графічних та рельєфно - об’ємних зображеннях; - створювати рекламну продукцію відповідно до стилю, моди, сучасності; - вирішувати композиційне формоутворення і конкурентоспроможність товарного знаку.
Модуль 4. Зображення тварин в скульптурі Знати: - принципи роботи з аналогами щодо відображення тваринного світу, використовуючи: а) фото, замальовки та інший ілюстративний матеріал; б) експонати музею природи; в) характерні та індивідуальні форми, пластичні властивості тієї чи іншої тварини. Уміти: - застосовувати фото, замальовки та ін. ілюстративний матеріал в процесі розробки ескізів; - вдало використовувати експонати музею природи при створенні рельєфно - об’ємного зображення; - виконувати скульптурні етюди тварин із глини або пластиліну. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Асоціативні композиції на уявлення природних явищ. Модуль 2. Виконання натюрморту в м’якому матеріалі: глина, пластилін
Модуль 3. Специфіка виконання скульптурних зображень: товарного Знака, емблеми
Модуль 4. Зображення тварин в скульптурі Знати: - принципи роботи з аналогами щодо відображення тваринного світу, використовуючи: а) фото, замальовки та інший ілюстративний матеріал; б) експонати музею природи; в) характерні та індивідуальні форми, пластичні властивості тієї чи іншої тварини. Уміти: - застосовувати фото, замальовки та ін. ілюстративний матеріал в процесі розробки ескізів; - вдало використовувати експонати музею природи при створенні рельєфно - об’ємного зображення; - виконувати скульптурні етюди тварин із глини або пластиліну. 4. Структура навчальної дисципліни
|