Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Теми практичних занять.
|
|
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| 1. | Трансформація природних форм у формоутворенні декоративно-прикладного мистецтва у процесі ліплення об’єкта | |
| 2. | Вирішення в графічних ескізах явищ природних станів (вихор, водих вітру, хвиля та ін..) | |
| 3. | Побудова ескізів (начерк, малюнок) в декоративному напрямку | |
| 4. | Ліплення натюрморту професійно: в контексті від загального до часткового і далі від загального до гармонійно-цілісного | |
| 5. | Розробка виразних образних ескізів в графічних матеріалах, розкриття сутності діяльності підприємства | |
| 6. | Вирішення пластичних формоутворень, передача матеріальності предметів, психологічного настрою образності | |
| 7. | Розробка графічних ескізів на основі замальовок, фоторобіт, з натури (тварин, птахів, риб і т.ін.) | |
| 8. | Ліплення в різних техніках (барельєф, горельєф, кругла скульптура) на вибір тварин |
6. Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| 1. Поняття «скульптура» 2. Назвати кістки мозкового відділу черепа. 3. Пропорційні співвідносини побудови фігури людини (малюнок). Тема 2. 1. Які види скульптурного зображення. 2. Назвати кістки лицевого відділу черепа. 3. Пропорційні співвідносини побудови голови людини (малюнок). Тема 3. 1. Перелічити характерні художні напрями в скульптурі за призначенням. 2. Перелічити м’язи стегна. 3. Засоби композиції в скульптурі. Тема 4. 1. Матеріали та інструменти, які використовують в скульптурі. 2. Назвати кістки шиї та верхнього плечового поясу. 3. Пропорційні співвідносини побудови голови людини (малюнок). Тема 5. 1. Глина – фізичні та художні властивості матеріалу. 2. Назвати основні кістки скелета людини. 3. Засоби композиції в скульптурі. Тема 6. 1. Пластилін – фізичні та художні властивості матеріалу. 2. Перелічити кістки грудної клітки і тазу. 3. Пропорційні співвідносини побудови голови людини (малюнок). Тема 7. 1. Гіпс – фізичні та художні властивості матеріалу. 2. Назвати кістки верхніх кінцівок (руки). 3. Пропорційні співвідносини побудови фігури людини (малюнок). Тема 8. 1. Яка різниця між рельєфом, барельєфом, горельєфом? 2. Назвати кістки нижніх кінцівок (ніг). 3. Намалювати схеми психологічно-емоційних настроїв людини (сміх, горе, роздуми, увага, гнів, жах). Тема 9. 1. Що таке барельєф? 2. Перелічити м’язи мозкового відділу черепа. 3. Пропорційні співвідносини побудови голови людини (малюнок). Тема 10. 1. Що таке горельєф? 2. Перелічити м’язи лицевого відділу черепа. 3. Техніка та прийоми ліплення в скульптурі (малюнок). | ||
| Разом |
7. Індивідуальні завдання
| № модуля | Види індивідуальної роботи | Тематика індивідуальних завдань |
| Модуль 1. Асоціативні композиції на уявлення явищ природи | Вивчення та аналіз сутності асоціацій, її фантазія, уява. Ліплення пошукових етюдів в пластиліні | Аналіз побудови асоціацій та трансформація явищ природи в художні образи асоціацій |
| Модуль 2. Виконання натюрморту та реалізація його в м’яких матеріалах (пластилін, глина) | Збір та аналіз літературних першоджерел, матеріалу з художніх музеїв, інтернету. Ліплення натюрморту в глині та пластиліні. | Ознайомлення з різновидами натюрмортів та вправи у вирішенні ескізів за тематикою |
| Модуль 3. Специфіка виконання скульптурних зображень товарного знака | Вивчення аналогів щодо товарного знаку та виконання замальовок ескізів. Ліплення в матеріалі (глина, пластилін) | Уміння зібрати потрібний матеріал з аналогів, фото, ілюстрацій |
| Модуль 4. Зображення тварин в скульптурі | На основі зібраного матеріалу, ескізів: графічних та рельєфних вирішити зображення тварин | Вправи до виконання ескізів тварин відповідно до теми, ідеї |
8. Контрольні заходи
| № модуля | Види контрольних заходів | ||||||
| контрольні роботи | перегляди | курсова робота | екзамен | ||||
| Модуль 1 | + | + | |||||
| Модуль 2 | + | + | |||||
| Модуль 3 | + | + | |||||
| Модуль 4 | + | + |
9. Оцінювання навчальної діяльності студентів з дисципліни
СКУЛЬПТУРА ТА ПЛАСТИЧНА АНАТОМІЯ
Критерії оцінок
Оцінка 12 (98-100 балів) виставляється, якщо студент:
- добре знає програмний матеріал;
- вірно вирішує практичні завдання;
- чітко, впевнено та послідовно відповідає на всі запитання;
- практичні завдання виконані на високому художньому рівні.
Оцінка 11 (94-97 балів) виставляється якщо, студент:
- добре знає програмний матеріал;
- вірно вирішує практичні завдання;
- чітко, впевнено та послідовно відповідає на всі запитання.
Оцінка 10 (90-93 балів) виставляється якщо, студент:
- добре знає програмний матеріал;
- дає вірну відповідь, але не досить впевнено;
- практичні роботи виконані на високому рівні.
Оцінка 9 (85-90 балів) виставляється якщо, студент:
- добре знає програмний матеріал;
- вірно відповідає на всі питання, але робить помилки, які виправляє без допомоги викладача;
- практична робота виконана на хорошому рівні.
Оцінка 8 (80-84 бали) виставляється якщо, студент:
- володіє програмним матеріалом;
- дає вірну відповідь, але робить помилки, які виправляє самостійно після зауваження викладача;
- практична робота виконана на достатньо хорошому рівні після зауважень викладача.
Оцінка 7 (75-79 балів) виставляється якщо, студент:
- володіє програмним матеріалом;
- дає вірну, але неповну відповідь на питання;
- виправляє помилки за допомогою викладача;
- практична робота виконана на достатньо хорошому рівні після зауважень викладача.
Оцінка 6 (70-74 бали) виставляється якщо, студент:
- програмний матеріал знає в обмеженому обсязі;
- не може дати вірну відповідь на половину питань;
- під час відповіді припускається помилок, яких не може виправити навіть з допомогою викладача;
- практична робота виконана на недостатньо хорошому рівні навіть після зауважень викладача.
Оцінка 5 (65-69 балів) виставляється якщо, студент:
- має уявлення про основний матеріал;
- на значну кількість питань не відповідає, припускається суттєвих помилок;
- практичні завдання виконані не всі;
- практичні роботи виконані на низькому технічному рівні з суттєвими помилками.
Оцінка 4 (60-64 бали) виставляється якщо, студент:
- має уявлення про основні теми курсу;
- не може дати відповідь на питання;
- практичні завдання виконані технічно на низькому рівні з суттєвими помилками, які не може виправити.
Оцінка 3 (35-59 балів) виставляється якщо, студент:
- має приблизне уявлення про основні теми курсу;
- не може дати відповідь на питання;
- практичні завдання виконані на низькому професійному рівні і не в повному обсязі;
- не володіє техніко-технологічними засобами у виконанні практичної роботи.
Оцінка 1-2 (0-34 бали) виставляється якщо, студент:
- має приблизне уявлення про основні теми курсу;
- не може дати відповідь на питання викладача;
- практичні завдання виконані невірно;
- не виконав і не знає як виконати практичні завдання;
- не має уявлення про питання курсу.
10. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
| № з/п | Види роботи | Максимальна кількість балів |
| 1. | Практичне завдання (Модуль 1) | 10 балів |
| 2. | Практичне завдання (Модуль 2) | 15 балів |
| 3. | Практичне завдання (Модуль 3) | 15 балів |
| 4. | Практичне завдання (Модуль 4) | 15 балів |
| 5. | Самостійна робота | 5 балів |
| 6. | Контрольна робота | 5 балів |
| 7. | Курсова робота | 15 балів |
| 8. | Іспит | 20 балів |
11. Інформаційно-методичне забезпечення
Список літератури
1. Авсиян А.О. Нарура и рисование по представлению: Учеб. пособие. – М.: Изобразительное искусство, 1985. – 152 с.: ил.
2. Алексич М.Н, Кузнецов А.М., Лейзеров І.М., Усков Б.Н.: Анатомічні малюнки російських художників. – М.: Изобразительное искусство, 1952.
3. Алексеева Л.В. Скульптура: Учебно – методическое пособие для студентов-заочников. – М., 1964.
4. Барчан И. Анатомия. – Будапешт, 1973, 212 с.: ил.
5. Бурдель Е.А. Искусство скульптури: Учебное пособие. – М.: Изобразительное искусство, 1968.
6. Ватагин А.В. Изображение животных: М.: Искусство, 1957.
7. Ганн Н.В. Курс пластичної анатомії людини: К.: Мистецтво, 1965. – 13 с.: іл.
8. Голубкина А.С. Несколько слов о ремесле скульптора.- М.: 1960.
9. Дюваль М. Анатомия для художников: М.: 1940.
10. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. М.: 1965. – 32 с.: ил.
11. Иваницкий М.Ф. Очерк о пластической анатомии. М.: 1955.
12. Каменский А.С., Коненков С.А. Скульптура. М.: Знание, 1958.
13. Карузин Н.И. Руководство по пластической анатомии. М.: 1921.
14. Кузин В.С. Основы обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 1977.
15. Лантерн Є. Лепка. М.: 1963.
16. Лисенков М.К. Пластическая анатомия. – Руководство для художников. М.-Л.: 1925.
17. Механак Н. Основи пластичної анатомії. М.: 1958.
18. Молльє С. Пластанатомия. Перевод с немецкого. М.: 1937.
19. Одноралов Н.В. Скульптура и скульптурні матеріали. Изобразительное искусство. М.: 1982.
20. Павлов Г.М., Павлова В.Н. Пластическая анатомия. – М.: 1954.
21. Писаревский Л.М. Лепка головы человека. – М.: 1962.
22. Пригодін М.Д. Методичні рекомендації до виконання дипломної роботи з дисципліни «Скульптура та пластанатомія». – Х.: 2003.
23. Пригодін М.Д. Навчально-методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни «Скульптура та пластанатомія». Х.: 2011.
24. Савицький С.Л. Работа с глиной, гипсом, папьє-маше в школе. Пособие для студентов-заочников. М.: 1975.
25. Тихонов М.Т. Курс пластической анатомии человека, СПБ., 1996.
26. Черток М.Ю. Повесть о глине. – М.: 1968.
27. Школа изобразительного искусства. Издание в 10-и томах. – М.: 1989.