![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тест тапсырмаларының үлгісі
1. Дү ниетануды оқ ыту технологиясы нені ү йретеді? А. Оқ ыту В. Оқ улық пен жұ мыс істеуді С. Қ артамен жұ мыс істеуді Д. Дә птермен жұ мыс істеуді Е. Пә ннен білім берудің формасы мен ә діс – тә сілдерін
2. Дү ниетануды оқ ыту технологиясы мен байланысы жоқ пә нді белгіле. А. Философия В. Педагогика С. Психология Д. Ә дістемелік пә ндер Е. Музыка
3. Бастауыш сынып оқ ушыларының психологиялық ерекшеліктеріне енбейтінін белгіле. А. Білуге қ ұ мар В. Сенгіш С. Еліктегіш Д. Алдынала біледі Е. Зейіні тұ рақ сыз
4. Кіші жастағ ы оқ ушыларғ а білім берудің жетекші (приоритеттік) мақ сатына енбейтінбелгіле. А. Ә рбір оқ ушының психологиялық ерекшелігі мен мү мкіндігі В. Оқ ушының ө зінің оқ у мақ сатын тү сіну С. Оқ ушының жекебастық сапасын қ алыптастыру Д. Оқ ушының рухани байлығ ын қ алыптастыру Е. Тек білім беру
5. Алты жастағ ы баланың мектепке дайындық дең гейіне жатпайтынын белгіле. А. Физиологиялық тұ рғ ыдан даму ү стінде. В. Кө ргенін байқ амайды. С. Сө з қ оры бар. Д. Кө ргенін сипаттап айта алады. Е. Маң айында болып жатқ ан қ ұ былыстарды байқ ай алады.
6. Білімді кіріктіру ү рдісіне енбейтінін белгіле. А. Пә н аралық ұ ғ ымдар сабақ тастығ ы В. Пә ндер мазмұ нының байланысы С. Ә р сабақ та келесі пә ннен алғ ан білімдерін сұ рап отыру Д. Қ оғ ам, жаратылыстану, тарих, география ұ ғ ымдарының байланысы Е. Пә н мазмұ ндарының байланысы арқ ылы дү ниенің біртұ тастығ ын ұ ғ ыну
7. Мемлекеттік қ ұ жатты белгіле... А. Мә тін В. Сурет С. Сұ рақ тар Д. Тапсырмалар Е. Бағ дарлама
8. Кіріктіру - бұ л... А. Пә н аралық байланыс В. Бірнеше ғ ылымның қ атар оқ ытылуы С. ә р пә ннің негізгі ұ ғ ымдарын мең геру Д. Бірнеше ғ ылым аймағ ының (тарих, география, қ оғ ам, жаратылыстану ұ ғ ымдары байланыста мең геріледі Е. Қ оршағ ан дү ние пә нінің басқ а пә ндермен байланысы
9. Білім беру мазмұ нына қ ойылатын талаптарғ а енбейді... А. Бірізділік В. Кө ркемдік С. Жү йелілік Д. Ө лкетанулық Е. Ғ ылымилық
10. Саралап оқ ыту барысында ескерілетінжағ дайларғ а енбейтінін белгіле. А. Оқ ушының жекебас ерекшелігі В. Оқ ушының жасы С. Оқ ушының қ абілеті Д. Оқ ушының білім дең гейі Е. Оқ ушының іздемпаздығ ы
11. Саралап оқ ыту арқ ылы оқ ушының жететінжетістігіне енбейтінін белгіле. А. Ойын қ орыта білу В. Іздену С. Басқ а оқ ушығ а кө мектесу Д. Ө зін - ө зі бағ алау Е. Шығ армашылық
12. Елімізде болғ ан білім реформасына байланысты ө згерістерге жатпайтынын белгіле. А. Пә н бағ дарламаларының мазмұ ны В. Бағ дарлама жү йесі С. Оқ улық тар мазмұ ны Д. Оқ ушылардың кө ң іл - кү йі Е. Білім беруге қ ойылатын талаптар
13. Оқ ушылардың жекебастық сапасына жатпайтынын белгіле. А. Физиологиялық В. Эмоциялық С. Интелектуалдқ Д. Тә рбиелілік Е. Сө йлегіштік
14. Физиологиялық сапағ а жатпайтынын белгіле. А. Сө з қ оры В. Кө ру С. Есту Д. Сезіну Е. Байқ ау
15. Интелектуалдық сапағ а жатпайтынын белгіле. А. Ойлау В. Кө ру С. Қ орытындылау Д. Салыстыру Е. Пікірінің қ исындылығ ы мен жү йелілігі
16. Эмоциялық сапағ а жатпайтынын белгіле. А. Кө ң іл - кү й В. Қ иялдау С. Есту Д. Қ ызығ ушылық Е. Енжарлық
17. Тә рбиелік сапағ а жатпайтынын белгіле. А. Адамгершілік В. Мейірімділік С. Қ айырымдылық Д. Сезімпаздық Е. Қ арым - қ атынас
18. Білім берудің қ оғ амдық ү рділігіне жатпайтынын белгіле. А. Білім беруге Ү кімет қ атысады В. Мұ ғ алімдер С. Ата - аналар Д. Тә рбиешілер Е. Кө ршілер
19. Білім берудегі мемлекеттік қ ұ жаттарғ а жатпайтынын белгіле. А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар
20. Тө мендегі аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында пә ннің мазмұ ны мен мақ саты айқ ындалады? А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар
21. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында білім беру жйесіне қ ойылатын міндеттер мен мақ саттар айқ ындалады? А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар
22. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында оқ ытылатын пә ндердің сағ ат саны жә не оқ ытылу мерзімі кө рсетіледі? А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар
23. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында тақ ырыптар мазмұ ны ашылады? А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар
24. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысын оқ ушының ө зі қ ұ рады? А. Дә птер В. Оқ у жоспар С. Пә н бағ дарламасы Д. Оқ улық тар
25. 2000-2006 жылдар аралығ ында жарық кө рген мемлекеттік қ ұ жаттарғ а жатпайтынын белгіле. А. Бастауыш білім стандарты В. Бастауыш білім тұ жырымдамасы С. Қ азақ стан Республикасының 2015 жылғ а дейінгі білім беруді дамыту тұ жырымдамасы Д. Бастауыш білім бағ дарламасы Е. Бастауыш сыныптарда дү ниетануды оқ ыту ә дістемесі
26. Мұ ғ алімнің сабақ қ а дайындығ ы кезінде ескерілетінмә селелеріне жатпайтын белгіле. А. Оқ ушылармен сө йлесу В. Сабақ тың қ ұ рылысы С. Сабақ тың тү рі Д. Сабақ қ а керекті қ ұ ралдар Е Сабақ ты ө ткізу ә дістері
27. Даму туралы зерттеген ғ алымдар қ атарына енбейді... А. Л. С. Выготекий В. Л. К. Керімов С. Л. В. Занков Д. Т. Тә жібаев Е. Қ. Жарық баев
28. Дү ниетану пә нінің қ арастыратыны... А. Қ оғ амды В. Табиғ атты С. Ө сімдікті Д. Жануарды Е. Қ оғ ам, адам, табиғ ат, яғ ни реалды дү ниенің ірі ү ш қ ұ рамдас бө лігі туралы біртұ тас кө зқ арас қ алыптастыру
29. Дү ниетану пә нінің бағ дарламасының міндеттеріне жатпайды... А. Таби, атты оқ уды оқ ушылардың бағ дарламасының міндеттеріне ұ ғ ындыру В. Берілетінбілімді бақ ылаумен тығ ыз байланыстыру С. Табиғ и денелерге тә жірибе жасау Д. Табиғ ат қ ұ былыстарын байланыста қ арау Е. Оқ улық тан оқ ып тү сіну
30. Дү ниетану пә нінің бағ дарламасының міндеттеріне жатпайды... А. Табиғ ат қ ұ былыстары мен заттарының арасындағ ы байланысты аң ғ арту В. Бір қ ұ былыстың екіншіге тигізетің ә серін ұ ғ ындыру С. Жазу шең берліктерін арттыру Д. Оқ ушылардың дү ниетанымдық мү мкіндіктерін кө теру Е. Оқ ушылардың қ оршағ ан ортамен қ арым-қ атынасқ а тү су мү мкіндіктерін қ алыптастыру
|