![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Хід уроку. І. Музичне вітання(вивчення за таблицею)
Учні: Добрий день, учитель, раді бачити вас. Вчитель: Образи музичні нам вивчати час. Учні: Образи музичні нам вивчати час. Вчитель: Ви уже писали? Учні: Ми уже писали. Вчитель: Ви уже читали? Учні: Ми уже читали. Вчитель: Ну тоді відпочиваймо і всі разом заспіваймо. Разом: До, ре, мі, фа, соль, ля, сі, до. До, сі, ля, соль, фа, мі, ре, до.
Вчитель: На попередньому уроці ми розпочали вивчення теми „Образний зміст музики” та познайомились з поняттям „ музичний портрет”. Яку музику ви би створили, щоб передати образ своєї особистості? Відповіді дітей Яким запам’ятався вам образ українського композитора Володимира Івасюка, створений в його пісні „ Балада про мальви”? (Ліричним та трагічним водночас)
|