![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Слухання увертюри. Заповнення схеми.
Звучить увертюра «Егмонт» Людвіга ван Бетховена
Діти характеризують образи кожної частини, заповнюють схему Увертюра „ Егмонт”
Вчитель: Але наші шановні екскурсанти не просто глядачі, вони ще іфахівці з різних мистецьких професій: є музикознавці, художники – колористи та художники – символісти. Вони поповнять колекцію галереї своїм баченням образів. Кожнагрупа отримала завдання і приступає до роботи (Робота учнів в групах протягом 5хвилин, під час якої звучить увертюра «Егмонт». По закінченню представники груп коментують свої роботи та закріпляють їх на дошці)(додаток) 1.
![]() 2. «Художники - колористи»: за допомогою кольору передати образи вступу (основної частини, коди) увертюри. 3. «Художники - символісти»: за допомогою символів передати образи вступу (основної частини, коди) увертюри. Вчитель: Як ви вважаєте, який головний образ увертюри «Егмонт»? (Відповіді дітей: образ патріотизму, героїзму, самопожертви в ім’я Вітчизни)
|