Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общие требования кафедры, предъявляемые к интерну в процессе обучения
|
|
· Не пропускать занятия без уважительных причин;
· Активность во время практических занятий;
· Подготовка к занятиям;
· Своевременно по графику выполнить и сдовать СРИ;
· Не опаздывать на занятия;
· Не заниматься посторонними делами во время занятий;
· Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподователям;
· Бережно отностится к имуществу кафедры;
· Своевременно отрабатывать пропущенные по уважительным причинам занятия.
· При превышении пропущенных занятии более чем на 10 % от общего количества модуля или предмета не вошедшую в модуль интерн оставляется на дополнительный летнии семестр и отрабатывает пропуски (перецикловка) на платной основе.
- Введение
Онкология – наука изучающая один из актуальных тем всего человечества. Несмотря на усилие ученых медиков, на научно-профессиональный прогресс частота онкозаболевании растет повсеместно. Злокачественные новообразования относятся к заболеваниям, приводящим к высокой смертности из за чего и не снижается смертность от онкозаболевании в стране. Поэтому борьба со злокачественными опухолями рассматривается как одна из важнейших задач здравоохранения и медицины. Для нашей страны найболее важны профилактика, ранняя диагностика и лечения рака. Эту проблему в основном профилактику и раннюю диагностику должны решать высококвалифицированные специалисты первичного звена мед службы страны. Поэтому подготовка таких высококвалифицированных специалистов ВОП является приоритетным направлением национального проекта.
| Уровни обучения | Компетенции выпускника интернатуры по ВОП | Весомая доля каждой из компетенций в конечный результат обучения | |
| И 1. | И 1. Ученый исследователь(2) И 1.1. Применяет знания: применение знаний биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в специализированной практике | 0, 2 | |
| И 2. | И 2. Врач клиницист (2)
| 0, 3 | |
| 0, 3 | ||
| И 3. | И3. Профессионал своего дела (2)
| 0, 1 | |
| 0, 1 |
Цель дисциплины: подготовка специалиста – врача общей практики (семейного врача), отвечающего требованиям профессионального образовательного стандарта, владеющего требуемым объемом знаний, умений и практических навыков для самостоятельного проведения профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий в системе первичной медико-санитарной помощи онкологическим больным.
Основные задачи:
1. Подготовка ВОП (СВ), владеющего принципами и методами рациональной диагностики, лечения, профилактики наиболее распространенных онкологических заболеваний у взрослых и детей в амбулаторно-поликлинических условиях, в системе ПСМП.
2. Обучить интернов коммуникативным навыкам, знаниям, умениям и практическим навыкам по медицинской психологии и онкодеонтологии.
3. Обучить интернов знаниям, умениям и практическим навыкам по оказанию неотложной медицинской помощи в объеме первичной врачебной помощи больным на догоспитальном этапе при распространенных онкологических состояниях.
4. Обучить интернов знаниям, умениям и практическим навыкам для проведения диагностических манипуляций онкобольным.
5. Обучить интернов проведению санитарно-просветительной работы по воспитанию населения, формированию здорового образа жизни, динамическому наблюдению за населением с проведением скрининга и мер оздоровления.
6. Обучить интернов ведению текущей медицинской и учетно-отчетной документации, менеджмента ВОП.